Место потребностей в психологической структуре личности

Структура личности по Рубенштейну: Направленность: проявляется: в мотивах, потребностях, интересах, целях, идеалах, убеждениях, мировоззрении.=› знание, умение, навыки (преобразование в процессе жизни и познав.деят-ти) =› индивидуально-типологические особенности (проявляется в характере, темпераменте. способностях). Направленность - это система побуждений, определяющая избирательность отношений и активность личности. Мотив - это побуждение к деятельности связанное с удовлетворением какой либо потребности. Мотивы бывают осознаваемыми (потребности, интересы, идеалы, убеждения, цели, мировоззрение) и неосознаваемыми(установка, влечение). Потребность - испытываемая необходимость в определенных условиях жизни и развития. Интерес - это эмоционально насыщенное выборочное отношение человека к предметам и явлениям действительности, побуждение его действовать в определенном направлении. Классификация интересов:1) по цели деятельности выделяют: прямой и косвенный 2) по содержанию в деят-ти: трудовой и познавательный 3) по объему деятельности выделяют: широкий интерес к нескольким областям наук не связ.между собой), узкий (спец-й)- он связан со способностью к любому виду деятельности. 4)Структура деятельности. В ней выделяют действия и операции как осн. состоявляющие деятельности. Действие - это единица деятельности, которая имеет свою конкретную цель и мотив. Идеал - это образ которым руководствуется личность в настоящее время. Идеал может выступать в совокупности норм поведения, иногда этот образ воплощает наиболее ценными человеческими чертами. Убеждения- это те или иные принципы, положения в истинности которых человек не и котогрыми он руководствуется. Мировоззрение- это обобщенная система взглядов, убеждений, идеалов, в которых человек выражает свое отношение к окружающей его природной и социальной среде.

Потребности и деятельность. Содержание и структура деятельности.

Потребность - испытываемая необходимость в определенных условиях жизни и развития. Деятельность- это специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование самого себя и окружающей действительности включая самого себя и условия своего существования. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало в природе. Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей он выходит за пределы своей природной ограниченности, т. е. превосходит свои же генотипически обусловленные возможности. Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия на себя и природу. Пользуясь этими орудиями, он построил современное общество, города, машины, с их помощью произвел на свет новые предметы потребления, материальную и духовную культуру и в конечном счете преобразовал самого себя. Исторический прогресс, имевший место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением именно деятельности, а не совершенствованию биологической природы людей. Структура деятельности человека. В любом виде деятельности можно выделить общие структурные компоненты — цели, мотивы и действия. Цель выступает в качестве образа конечного результата деятельности. Мотив побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность. Действие — относительно завершенный элемент деятельности, направленный на достижение определенной промежуточной осознаваемой цели.