Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Массивы. Волей разработчиков языка, массивы тесно связаны с указателями





Волей разработчиков языка, массивы тесно связаны с указателями. Объявим, например, массив символов и запишем в него строчку (которая, как вы помните, обязательно неявно заканчивается символом с кодом 0):

 

char s[6] = ”hello”;

// s[0] => ‘h’

// s[1] => ‘e’

// s[2] => ‘l’

// s[3] => ‘l’

// s[4] => ‘o’

// s[5] => 0

char *ptr;

ptr = s;

 

Волей разработчиков языка, имя массива есть указатель на его первый элемент.

 

значение ?             номер 1
номер                      
переменная не занято s[0] s[1] s[2] s[3] s[4] s[5] ptr
тип char char char char char char указатель на char
значение ‘h’ ‘e’ ‘l’ ‘l’ ‘o’   адрес перем. s[0]

 

Поэтому к элементам массива можно обращаться как с помощью обычного синтаксиса имя[индекс], так и используя возможности указателей:

 

s[0] => ‘h’

// *s => ‘h’

// *ptr => ‘h’

s[1] => ‘e’

// *(s+1) => ‘e’

// *(ptr+1) => ‘e’

 

Прибавив к любому из указателей, например, 1, мы заставим этот указатель указывать на следующий символ массива:

 

// *ptr => ‘h’

ptr++;

// *ptr => ‘e’

 

Обратите внимание, что *(s+1) и (*s)+1 – это совсем разные вещи. Почему так?

В первом случае сначала к указателю s будет прибавлена единица, так что s+1 – это указатель на следующий символ за тем, на который указывает s. Следовательно *(s+1) – это сам следующий символ, то есть ‘e’.

Во втором случае, сначала выполнится операция *, а стало быть, *s – это символ ‘h’. А после выполнения операции *, к результату ее будет прибавлена единица. Следовательно символ ‘h’ будет расценен как число 104, и результатом (*s)+1 будет число 105, или символ ‘i':

 

char c;

c = *(s+1)

// c => ‘e’

c = (*s)+1

// c => ‘i’

 

При этом приоритет операций таков, что *s+1 будет расценено как (*s)+1.

Вопросы для самоконтроля







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия