Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Закапывание капель в глаза





 

Цель: оказать медикаментозное воздействие на слизистую оболочку конъюнктивальной полости

Оснащение:

1. Глазные капли по назначению врача, подогретые до комнатной температуры.

2. Стерильная пипетка с тупым концом.

3. Стерильные салфетки или шарики – 2 штуки

4. Мыло.

5. Индивидуальное полотенце.

6. Стерильный лоток.

7. Перчатки.

8. Лоток для отработанного материала.

9. Емкости с дезраствором - 2.

 

Техника выполнения:

1. Представиться, объяснить цель, ход процедуры, получить согласие пациента.

2. Внимательно прочитать название лекарственного средства, срок годности.

3. Усадить пациента лицом к свету со слегка запрокинутой головой или уложить на спину без подушки.

4. Приготовить необходимое оснащение.

5. Медсестре тщательно вымыть руки с мылом.

6. Надеть стерильные перчатки.

7. Набрать в пипетку 2-3 капли назначенного лекарства.

8. Держа салфетку левой рукой, оттянуть нижнее веко и попросить больного смотреть вверх.

9. Правой рукой, держа пипетку параллельно глазному яблоку, закапать в конъюнктивальную складку 1-2 капли.

10. Попросить больного закрыть глаза и салфеткой в левой руке промокнуть остатки лекарства от наружного глаза к внутреннему.

11. Повторить процедуру с другим глазом.

12. Поместить ватный шарик в лоток для отработанного материала, затем утилизировать.

13. Погрузить пипетку и перчатки в разные емкости с дезраствором.

14. Вымыть руки и осушить их индивидуальным полотенцем.

Примечания:

1. Во избежание переноса инфекции с одного глаза на другой для каждого глаза обязательно нужно использовать разные салфетки.

2. Хранят глазные капли в холодильнике

Манипуляция № 31







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 576. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия