Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения Конкурса.





3.1.Конкурс проводится с января 2014 по сентябрь 2014 года в три этапа:

- I этап – сельский - школьный - муниципальный уровень со 02 февраля по 01 апреля 2014г.;

- II этап – районный уровень с 10 мая по 01 июня 2014г.;

- III этап – региональный уровень с 15 июня по 10 сентября 2014г.

3.2. I этап конкурса организуется сельскими, районными, городскими библиотекарями публичных библиотек, библиотекарями общеобразовательных учреждений. Сельские, районные, городские библиотекари публичных и библиотекари общеобразовательных учреждений, педагоги привлекают детей для участия в конкурсе.

На I этапе библиотекари публичных библиотек:

- ведут учёт поступивших работ на конкурс, осуществляют регистрацию заявок (согласно форме);

- формируют состав жюри из педагогов, писателей, известных людей и определяют победителей I этапа;

- осуществляют награждение участников конкурса, занявших 1,2, 3 место;

- формируют заявки и работы победителей I этапа для участия во II этапе конкурса.

3.3. II этап организуют детские отделы/библиотеки МУК «Межпоселенческая библиотека». Библиотекари детских отделов/библиотек МУК «Межпоселенческая библиотека» на II этапе:

- ведут учёт поступивших работ на районный этап;

- формируют состав жюри, который выявляет победителей II этапа, занявших призовые места;

- награждают участников конкурса, занявших 1,2, 3 место;

- направляют работы победителей II этапа в Ульяновскую областную библиотеку для детей и юношества имени С.Т.Аксакова для участия в III этапе конкурса.

3.4. III этап организуется Ульяновской областной библиотекой для детей и юношества имени С.Т.Аксакова, на III этапе:

- ведётся учёт поступивших работ победителей II этапа конкурса;

- формируется состав жюри, который выявляет победителей III этапа;

- определяются победители;

- подводятся итоги областного конкурса иллюстраторов «Если бы я был А.А. Пластовым»;

- награждаются победители.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 282. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия