Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи конкурса





Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области

Ульяновская областная библиотека для детей и юношества

Имени С.Т. Аксакова

Положение

Об областном конкурсе юных иллюстраторов

“Если бы я был А.А. Пластовым”

 

Общие положения.

1.1. Ульяновская областная библиотека для детей и юношества имени С.Т. Аксакова организует конкурс юных иллюстраторов “Если бы я был А.А. Пластовым” с 2013 года.

1.2.Имя выдающегося русского художника, нашего земляка, А.А. Пластова известно во всём мире. Мир Аркадия Александровича Пластова, представленный на его картинах, раскрывает самые важные темы, во все времена волнующие сердца людей: природу родного края, крестьянский труд, тему войны, мир детства и юности, воспевание образа женщины – матери. Его замечательные произведения пробуждают интерес к отечественной истории, воспитывают патриотизм.

1.3.В творчестве художника есть менее известная тема “Аркадий Пластов – художник – иллюстратор”. Между тем, Пластов иллюстрировал русские народные сказки, произведения А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова. Его вдохновляли стихи А.В. Кольцова, Н.А. Некрасова, С.В. Михалкова.

В Ульяновской областной библиотеке для детей и юношества имени С.Т Аксакова по итогам конкурса юных иллюстраторов “Если бы я был А.А. Пластовым” будет открыта выставка. Детский вернисаж станет своеобразной связующей нитью поколений, символом творческого продолжения таланта А.А. Пластова на Симбирской – Ульяновской земле, данью уважения к его памяти.

 

Цели и задачи конкурса

Цели:

1.Популяризация творчества А.А. Пластова среди детей, подростков и юношества.

2.Поддержка творческих форм приобщения к чтению.

Задачи:

1.Организация и проведение Конкурса юных иллюстраторов “Если бы я был А.А. Пластовым” среди учащихся общеобразовательных школ, школ – интернатов, образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями, учащихся детских школ искусств.

2.Открытие вернисажа по итогам областного конкурса юных иллюстраторов “Если бы я был А.А. Пластовым” в Ульяновской областной библиотеке для детей и юношества.

3.Организация праздничного мероприятия, церемония награждения победителей Конкурса.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 266. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия