Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ситуации общения





 

Таблица 4.2

 

Характеристика социально- психологической ситуации   Обычное поведение в этой ситуации человека, хорошо владеющего умениями и навыками общения Примеры правильного вербального обращения к партнеру по общению в подобной ситуации
     
Обращение к другому человеку с какой-либо просьбой     Отказ в просьбе, обращенной лично к вам     Высказывание одобрения, комплиментов в адрес человека     Осуждение человека, высказывание в его адрес критики или неодобрения   Выражение понимания позиции другого человека, но без ее одобрения и принятия   Обращение к кому-либо с просьбой высказать свое мнение     Прямое высказывание своей просьбы в вежливой форме без каких бы то ни было колебаний, смущения и извинений перед партнером   Прямое, недвусмысленное высказывание, содержащее вежливый и аргументированный отказ выполнить просьбу     Прямое, искреннее высказывание с добрыми чувствами и улыбкой на лице, свидетельствующей о безусловно положительном отношении к данному человеку или совершенному поступку   Прямое, недвусмысленное, но вежливое заявление, определенно указывающее на то, что вы недовольны данным человеком, не одобряете его поступок   Высказывание, в котором выражено понимание позиции другого, признание за ним права придерживаться ее, но без ее принятия и одобрения как правильной     Открытое и прямое высказывание, содержащее просьбу высказать свое мнение другому лицу, не скрывая своей позиции, отношения «Я был бы искренне признателен, если бы вы помогли мне решить этот вопрос»     «Искренне сожалею, но не смогу выполнить вашу просьбу по той причине, что...»   «Мне нравится ваш поступок»; «Я вами восхищен»; «Мне в вас особенно нравится...»     «Я не могу, к сожалению, согласиться с вами»; «Я не одобряю ваш поступок и делаю это по той причине, что...»     «Мне понятна ваша позиция, в ней есть своя логика»; «Я могу понять, почему вы так поступили, но лично принять и согласиться с этим не могу, поэтому намерен вас критиковать»   «Я хотел бы знать, что лично вы думаете по данному вопросу»  






Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1102. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия