Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Метод симметричных составляющих. При несимметричных повреждениях в трехфазной системе нельзя рассматривать процесс только в одной фазе





При несимметричных повреждениях в трехфазной системе нельзя рассматривать процесс только в одной фазе, поскольку явления, происходящие в разных фазах, различны.

Для расчетов несимметричных режимов применяется метод симмет­ричных составляющих. Суть метода заключается в том, что любую несимметричную систему трех векторов всегда можно разложить (рис. 1.7) на три симметричные системы (последовательности):

- прямую,

- обратную,

- нуле­вую.

Система прямой последовательности состоит из трех равных векторов А 1, В 1, С 1, сдви­нутых по фазе на угол 120° с прямым по­рядком чередования фаз А 1, В 1, С 1.

Система обратной последовательности состоит также из трех равных векторов А 2, В 2, С2, сдвинутых по фазе на угол 120°, но с обратным порядком чередования фаз А 2, С 2, В 2.

Система нулевой последовательности состоит из трех одина­ковых векторов А 0, В 0, С 0, совпадающих по направлению друг с другом.

а) б) в) г)

 

Рис. 1.7. Несимметричная трехфазная система векторов А, В, С (а) и ее

представление системами прямой А 1, В 1, С 1 (б), обратной А 2, С 2, В 2 (в) и

нулевой А 0, В 0, С 0 (г) последовательностями

 

Связь между векторами А, В, С несимметричной системы и векторами А 1, А 2, А 0 симметричных систем определяется матричным соотношением

, (1.4)

где а = – 1/2+j√3/2=е-j120 оператор поворота вектора на 120° против часовой стрелки.

При умножении вектора на оператор а вектор поворачивается на 120° против часовой стрелки, при умножении вектора на а 2 вектор поворачивается на 240° против часовой стрелки.

В частности, вектор В несимметричной системы есть сумма вектора А 1 прямой последовательности, повернутого на 240° против часовой стрелки, вектора А 2 обратной последовательности, повернутого на 120° против часовой стрелки, и вектора А 0 нулевой последовательности:

В = а 2× А 1+ а×А 2+1× А 0.

Связь между векторами А 1, А 2, А 0 симметричных систем и векторами А, В, С несимметричной системы определяется матричным соотношением

.

В частности, вектор А 1 прямой последовательности есть одна треть от суммы вектора А несимметричной системы, вектора В несимметричной системы, повернутого на 120° против часовой стрелки, и вектора С несимметричной системы, повернутого на 240° против часовой стрелки,

А 1= (А + а 2 ×В + а × С).

Применительно к токам и напряжениям в точке несимметричного КЗ можно записать:

;

или

I A= I 1+ I 2+ I 0; U A= U 1+ U 2+ U 0;

I В= а 2 I 1+ аI 2+ I 0; U В= а 2 U 1+ аU 2+ U 0; (1.5)

I С= аI 1+ а 2 I 2+ I 0; U С= аU 1+ а 2 U 2+ U 0.

Метод симметричных составляющих для расче­та несимметричных режимов основывается на следующих положениях:

- несимметричная трехфазная схема (рис. 1.8, а) рассматривается в виде трех отдельных схем (рис. 1.8, б), соответствующих трем симметричным системам: прямой, обратной и ну­левой последовательностей;

- элементы, входящие в исходную электрическую схему, представляются в указанных трех схемах соответствующими сопротивлениями прямой Z 1,обратной Z 2 и нулевой Z 0последовательностей;при этом следует учитывать отличие сопротивлений Z 1, Z 2, Z 0 отдельных элементов схемы;

- источники ЭДС имеются только в схеме прямой последова­тельности;

- в каждой схеме протекает ток соответствующей последовательности;

- напряжения трех последовательностей U 1, U 2, U 0 считаются приложенными (возникающими) в месте поврежде­ния рассматриваемой цепи.

На схемах рис. 1.8, б обозначены:

Е 1 – эквивалентная ЭДС прямой последовательности;

I 1, I 2, I 0 – токи прямой, обратной и нулевой последовательностей;

U 1, U 2, U 0 – напряжения прямой, обратной и нулевой последовательностей;

Н и К – начало и конец схемы.

а) б)

 

Рис.1.8. Принципиальная схема с несимметричным повреждением в точке К (а) и схемы прямой, обратной и нулевой последовательностей (б)

 

Расчет токов I 1, I 2, I 0 и напряжений U 1, U 2, U 0 каждой последовательности ведется в соответствии с законами теоретической электротехники. Результирующие токи и напряжения в точке несимметричного КЗ рассчитываются по выражениям (1.5).

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1865. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия