Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Время изучения: курс______4______семестр_______7__________




Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:

Общие основы психологии

Общие основы педагогики

Педагогика детства

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

Ø Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

Ø Организация научно-исследовательской деятельности

Ø Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

Ø Основы коррекционной педагогики

 

Групповая принадлежность ОМ:профессиональный ОМ

Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ

Модуль направлен на формирование следующих компетенций:

Готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи (ПК ППОБ-02-И11);

Способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПК ППОБ-02-.И12);

Готов реализовывать профессиональные задачи образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программ (ПКД ППОБ-02-И22).

Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:

Проведение диагностической, психокоррекционной, реабилитационной, консультативной работы опираясь на достижения в области педагогической и психологических наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологии (Ф03ППОБ-02);

 

Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся (Ф04ППОБ-02).

Формы освоения ОМ:

Лекции, практические занятия, семинарские занятия, круглые столы, деловые игры

(использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм контекстного обучения)

Формы контрольных и учебных заданий:

1 уровень сложности:имитационные игры, имитационные упражнения.

2 уровень сложности:круглый стол, моделирование, составление рекомендаций, прогнозирование, мозговой штурм.

3 уровень сложности:деловые игры, проекты.

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

30/70 % - инструментальный кластер

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 143. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия