Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сформированность чувства принадлежности к своей стране.





 

Таблица 3.3

 

ФИО Номера вопросов
         
1. Валентина Ф   + + + + +
2. Владимир М. + + + + +
3. Петр С.   - - - - -
4. Дмитрий К.   - - - + +
5. Елена Н.   + + + + +
6. Вера Л.   - - - - -
7. Виктория В.   - - - + +
8. Александра М   + + + + +
9. Алина Б.   + + + + +
10. Юлия К.   + + + + -
11. Александра Б   + + + + +
12. Андрей У.   + + - + -
13. Полина К.   - - - + -
14. Игорь Г.   - - - - -
15. Дарья С.   + - - - -
16. Иван К.   - - - - -
17. Алла Е.   - - - - -
18. Наталья К. - - - - -

 

Продолжение таблицы 3.3

 

Итого (+) (-) ½ 1/2 4/9 5/9 7/18 11/18 11/18 7/18 4/9 5/9

 

(+) – правильный ответ

(-) – неправильный ответ

 

Отношение к семье

Таблица 3.5

 

ФИО Номера вопросов по тезису
         
1. Валентина Ф. + + + + +
2. Владимир М. + + - + +
3. Петр С. + + + + +
4. Дмитрий К. + + + + +
5. Елена Н. + + - + +
6. Вера Л. + + - + +
7. Виктория В. + + + - +
8. Александра М. + + - + +
9. Алина Б. + + - + +
10. Юлия К. + + + - +
11. Александра Б. + + + + +
12. Андрей У. + + + + +
13. Полина К. + + + + +
14. Игорь Г. + + - - +
15. Дарья С. + + - - +
16. Иван К. + + - + +
17. Алла Е. + + + - +
18. Наталья К. + + - + +
                 

 

 

Отношение к людям

Таблица 3.7

 

ФИО Номера вопросов по тезису
           
1. Валентина Ф + + + + + +
2. Владимир М. + + + + + -
3. Петр С. + + + + + +
4. Дмитрий К. + + + + + +
5. Елена Н. - + + + + -
6. Вера Л. - + + + + +
7. Виктория В. - + + + + +
8. Александра М + + + + + +
9. Алина Б. + + + - + -
10. Юлия К. - + + + + +
11. Александра Б + + + + + +
12. Андрей У. + + + + + -
13. Полина К. + + + + + +
14. Игорь Г. + + + + + +
15. Дарья С. - + + + + +
16. Иван К. + + + + + +
17. Алла Е. + + + + + -
18. Наталья К. - + + + + -

 

 

Отношение к труду

Таблица 3.9

 

ФИО Номера вопросов по тезису
           
1. Валентина Ф + - + - + +
2. Владимир М. + + - - - +
3. Петр С. + + - - - +
4. Дмитрий К. + - - - + +
5. Елена Н. + - - + - +
6. Вера Л. - + - - - +
7. Виктория В. + + + - + +
8. Александра М + + + - + +
9. Алина Б. + + - - + +
10. Юлия К. + - - - - +
11. Александра Б + + + - + +
12. Андрей У. + + - + + +
13. Полина К. + + - + + +
14. Игорь Г. + - + - + +
15. Дарья С. + + - - + +
16. Иван К. + + + + + +
17. Алла Е. + + + - + +
18. Наталья К. + + - - - +

 

 

Отношение к Родине

Таблица 3.11

 

ФИО Номера вопросов по тезису
           
1. Валентина Ф. + + + + + -
2. Владимир М. + + + + + -
3. Петр С. + + - + + +
4. Дмитрий К.   + + - + + +
5. Елена Н.   + + + + + -
6. Вера Л.   + + + + + -
7. Виктория В.   + - + - - -
8. Александра М.   + - + + + +
9. Алина Б.   + + + + + +
10. Юлия К.   + - + + + -
11. Александра Б.   + + + + + -
12. Андрей У.   + + + + + +
13. Полина К.   + + + + + +
14. Игорь Г.   + + + + + +
15. Дарья С.   + + + + - +
16. Иван К.   + + - - - -
17. Алла Е.   + + + + + +
18. Наталья К.   + + + + + -

 

 

Приложение 4

Показатели гражданской идентичности учащихся

Таблица 3.13

 

ФИО Общий показатель гражданской идентичности (в баллах) Когнитивный компонент (гр. 1+2+4+8+10) Эмоционально-ценностный компонент (гр. 3+5+6+7+9+11+12)  
1. Валентина Ф - 1/3 - 4    
2. Владимир М. 3/2      
3. Петр С. 3/4      
4. Дмитрий К. 1/3 - 4    
5. Елена Н. 5/6      
6. Вера Л. 7/6      
7. Виктория В.   - 1 + 1  
8. Александра М 1/4 - 2    
9. Алина Б. 5/4      
10. Юлия К. 3/4      
11. Александра Б 5/3      
12. Андрей У.   - 1    
13. Полина К. 13/12      
14. Галеев И. 2/3 -1  
15. Дарья С. 2/3    
16. Иван К. 3/2    
17. Алла Е. 3/4    
18. Наталья К.      

 

Приложение 5

 

Классный час на тему: «Я-гражданин России»

Организационный момент

Сообщение темы урока и конкретных задач урока

Сегодня на уроке мы с вами будем изучать государственную символику России: это герб, флаг и гимн, познакомимся с некоторыми новыми статистическими данными по нашей стране. Будем рассматривать карты РФ.

Мозговой штурм (установление мотивации для изучения новой темы)

Весь класс отвечает на вопрос:

Ребята, зачем нужно знать символы государства?

Нужно ли гражданину государства знать общие данные о своей Родине?

Кто такой гражданин? Что такое патриотизм?

Интерактивная лекция (диалог с классом)

План:

1. Понятие «гражданин», «патриотизм».

2. Данные о России: перепись населения, федеральные округа.

3. История российской символики.

Основные понятия (термины): гражданин, патриотизм, символ, герб, флаг, гимн.

Оборудование урока: Политическая карта мира, карта федеральных округов РФ, раздаточный материал: тексты, картинки, доска, тетради.

Итак, гражданин – это лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей. Мы с вами являемся постоянными жителями РФ, находимся под защитой этого государства, обладаем определенными правами, и выполняем некие обязанности. Мы можем назвать себя гражданами России?

Так давайте, познакомимся с нашей великой державой и ее символами.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия