Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сформированность чувства принадлежности к своей стране.





 

Таблица 3.3

 

ФИО Номера вопросов
         
1. Валентина Ф   + + + + +
2. Владимир М. + + + + +
3. Петр С.   - - - - -
4. Дмитрий К.   - - - + +
5. Елена Н.   + + + + +
6. Вера Л.   - - - - -
7. Виктория В.   - - - + +
8. Александра М   + + + + +
9. Алина Б.   + + + + +
10. Юлия К.   + + + + -
11. Александра Б   + + + + +
12. Андрей У.   + + - + -
13. Полина К.   - - - + -
14. Игорь Г.   - - - - -
15. Дарья С.   + - - - -
16. Иван К.   - - - - -
17. Алла Е.   - - - - -
18. Наталья К. - - - - -

 

Продолжение таблицы 3.3

 

Итого (+) (-) ½ 1/2 4/9 5/9 7/18 11/18 11/18 7/18 4/9 5/9

 

(+) – правильный ответ

(-) – неправильный ответ

 

Отношение к семье

Таблица 3.5

 

ФИО Номера вопросов по тезису
         
1. Валентина Ф. + + + + +
2. Владимир М. + + - + +
3. Петр С. + + + + +
4. Дмитрий К. + + + + +
5. Елена Н. + + - + +
6. Вера Л. + + - + +
7. Виктория В. + + + - +
8. Александра М. + + - + +
9. Алина Б. + + - + +
10. Юлия К. + + + - +
11. Александра Б. + + + + +
12. Андрей У. + + + + +
13. Полина К. + + + + +
14. Игорь Г. + + - - +
15. Дарья С. + + - - +
16. Иван К. + + - + +
17. Алла Е. + + + - +
18. Наталья К. + + - + +
                 

 

 

Отношение к людям

Таблица 3.7

 

ФИО Номера вопросов по тезису
           
1. Валентина Ф + + + + + +
2. Владимир М. + + + + + -
3. Петр С. + + + + + +
4. Дмитрий К. + + + + + +
5. Елена Н. - + + + + -
6. Вера Л. - + + + + +
7. Виктория В. - + + + + +
8. Александра М + + + + + +
9. Алина Б. + + + - + -
10. Юлия К. - + + + + +
11. Александра Б + + + + + +
12. Андрей У. + + + + + -
13. Полина К. + + + + + +
14. Игорь Г. + + + + + +
15. Дарья С. - + + + + +
16. Иван К. + + + + + +
17. Алла Е. + + + + + -
18. Наталья К. - + + + + -

 

 

Отношение к труду

Таблица 3.9

 

ФИО Номера вопросов по тезису
           
1. Валентина Ф + - + - + +
2. Владимир М. + + - - - +
3. Петр С. + + - - - +
4. Дмитрий К. + - - - + +
5. Елена Н. + - - + - +
6. Вера Л. - + - - - +
7. Виктория В. + + + - + +
8. Александра М + + + - + +
9. Алина Б. + + - - + +
10. Юлия К. + - - - - +
11. Александра Б + + + - + +
12. Андрей У. + + - + + +
13. Полина К. + + - + + +
14. Игорь Г. + - + - + +
15. Дарья С. + + - - + +
16. Иван К. + + + + + +
17. Алла Е. + + + - + +
18. Наталья К. + + - - - +

 

 

Отношение к Родине

Таблица 3.11

 

ФИО Номера вопросов по тезису
           
1. Валентина Ф. + + + + + -
2. Владимир М. + + + + + -
3. Петр С. + + - + + +
4. Дмитрий К.   + + - + + +
5. Елена Н.   + + + + + -
6. Вера Л.   + + + + + -
7. Виктория В.   + - + - - -
8. Александра М.   + - + + + +
9. Алина Б.   + + + + + +
10. Юлия К.   + - + + + -
11. Александра Б.   + + + + + -
12. Андрей У.   + + + + + +
13. Полина К.   + + + + + +
14. Игорь Г.   + + + + + +
15. Дарья С.   + + + + - +
16. Иван К.   + + - - - -
17. Алла Е.   + + + + + +
18. Наталья К.   + + + + + -

 

 

Приложение 4

Показатели гражданской идентичности учащихся

Таблица 3.13

 

ФИО Общий показатель гражданской идентичности (в баллах) Когнитивный компонент (гр. 1+2+4+8+10) Эмоционально-ценностный компонент (гр. 3+5+6+7+9+11+12)  
1. Валентина Ф - 1/3 - 4    
2. Владимир М. 3/2      
3. Петр С. 3/4      
4. Дмитрий К. 1/3 - 4    
5. Елена Н. 5/6      
6. Вера Л. 7/6      
7. Виктория В.   - 1 + 1  
8. Александра М 1/4 - 2    
9. Алина Б. 5/4      
10. Юлия К. 3/4      
11. Александра Б 5/3      
12. Андрей У.   - 1    
13. Полина К. 13/12      
14. Галеев И. 2/3 -1  
15. Дарья С. 2/3    
16. Иван К. 3/2    
17. Алла Е. 3/4    
18. Наталья К.      

 

Приложение 5

 

Классный час на тему: «Я-гражданин России»

Организационный момент

Сообщение темы урока и конкретных задач урока

Сегодня на уроке мы с вами будем изучать государственную символику России: это герб, флаг и гимн, познакомимся с некоторыми новыми статистическими данными по нашей стране. Будем рассматривать карты РФ.

Мозговой штурм (установление мотивации для изучения новой темы)

Весь класс отвечает на вопрос:

Ребята, зачем нужно знать символы государства?

Нужно ли гражданину государства знать общие данные о своей Родине?

Кто такой гражданин? Что такое патриотизм?

Интерактивная лекция (диалог с классом)

План:

1. Понятие «гражданин», «патриотизм».

2. Данные о России: перепись населения, федеральные округа.

3. История российской символики.

Основные понятия (термины): гражданин, патриотизм, символ, герб, флаг, гимн.

Оборудование урока: Политическая карта мира, карта федеральных округов РФ, раздаточный материал: тексты, картинки, доска, тетради.

Итак, гражданин – это лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей. Мы с вами являемся постоянными жителями РФ, находимся под защитой этого государства, обладаем определенными правами, и выполняем некие обязанности. Мы можем назвать себя гражданами России?

Так давайте, познакомимся с нашей великой державой и ее символами.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия