Рефлексия. – О чем мы узнали на занятии?
– О чем мы узнали на занятии? – Какое музыкальное упражнение мы выполняли? – Что мы рисовали? Занятие 4 Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора. Цели: познакомить с творчеством В. Драгунского; раскрыть характер главного героя Дениски; учить детей создавать изображение по мотивам народных дымковских игрушек, скульптурному способу лепки из целого куска, применяя стеку, оттягивая части (ноги), а голову лепить отдельно и прикреплять, плотно прижимая к телу и сглаживая места скрепления. Целевые ориентиры дошкольного образования: сопереживает герою литературного произведения В. Драгунского «Друг детства»; активно участвует в подвижной игре, сопровождая ее эмоциональной речью; работает с пластилином и глиной по образцу и собственному замыслу (лепка фигурки козлика). Материалы и оборудование: глина, пластилин; портрет писателя. Содержание Организационный момент. – Послушайте рассказ Виктора Драгунского «Друг детства», герои которого – мальчик и его игрушка.
|
