Отгадывание загадок.Педагог показывает изображение с отгадкой. Дышит, растёт, А ходить не может. (Растение.) Весной веселит, Летом холодит, На горе шумит, А под горой молчит. (Лес.) Гибкими ветвями Склонилась над водой, Любуется собой. (Ива.) Много рук, а одна нога. (Дерево.) Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево.) Раскидистый, могучий, Поднялся к самой туче. (Дуб.) Не гни меня, Не руби меня, А лезь на меня. (Черёмуха.) Под ярусом, ярусом Висит зипун с красным гарусом. (Рябина.) Какое дерево без ветра шумит? (Осина.) – Посмотрите на следующее изображение и скажите, что общего у этих растений? (Лиственные деревья.) – Отгадав следующую загадку, вы назовете, какие еще бывают деревья. Под Новый год зимой срубили на опушке и привезли домой. (Ель.) – Какие же еще бывают деревья? (Хвойные.) – Чем отличаются лиственные деревья от хвойных? – Назовите общие признаки хвойных деревьев. – Посмотрите на следующее изображение и скажите, чем похожи эти растения, какое общее у них название? (Кустарники.) 3. Игра «Что лишнее?». Педагог показывает картинки с изображением березы, дуба, малины. – Какое растение «лишнее»? (Малина.) Почему? Педагог показывает картинки с изображением сосны, можжевельника, ели. – Какое растение «лишнее»? (Можжевельник.) Почему?
|
