Чтение стихотворения.
Педагог читает стихи и демонстрирует рисунки с историей возникновения одежды. Итак, начинаем рассказ об одежде. Расскажем о той, какой была прежде И как изменилась Сегодня она. Шкуры носили далекие предки, Недаром они были ловки и метки. А каждый костюм добывался в бою Предки ценили одежду свою. Греция, Рим. Одеяние строгое, Звались одежды хитоном и тогою, В тогах атласных те, кто богаче. Рабы одевались, конечно, иначе. Знать при дворе называлась придворною Носила костюмы с отделкой узорною. Если б не эти костюмы, как знать, Сумели бы знать отличить и узнать? Одежда сама человека не красит, Но славу её приумножат сторицей Инспектор ГАИ, что дежурит на трассе, И доктор, что в детской дежурит больнице. Костюм космонавта, красивый без спору, Придётся вам завтра, наверное, впору. Но это мы вам обещаем в надежде, Что честно вы трудитесь в школьной одежде. – Мы узнали, из чего делают одежду, а теперь подумайте и скажите, какая бывает одежда по назначению? – Чем отличается одежда, в которой вы занимаетесь спортом, от той, в которой вы идёте в гости? – Значит, спортивная одежда нам нужна для занятий спортом, а чем она отличается от нарядной одежды? – Какой должна быть домашняя одежда? – А ещё, ребята, одежда бывает сезонная. Почему на доске таблицы трёх времён года? – Зимой мы носим зимнюю одежду, летом – летнюю, а осенью и весной демисезонную.
|
