Рефлексия. – Рассмотрите аппликации на нашей выставке и выберите самые выразительные работы– Рассмотрите аппликации на нашей выставке и выберите самые выразительные работы. Объясните свой выбор. Занятие 5 Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора. Цели:закреплять полученные ранее знания о внешнем виде петуха (большой, на голове гребешок, бородка; есть пышный хвост с ярким оперением), курицы (большая, хвост и гребешок меньше, чем у петуха) и цыплят (маленькие, жёлтые, пушистые); учить отгадывать простые описательные загадки, договаривая в рифму отгадки к ним, находить сходства с реальными предметами, аккуратно пользоваться пластилином; развивать интерес к лепке, закреплять знания цвета. Целевые ориентиры дошкольного образования:умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; выражает свои эмоции при проведении музыкальной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью (декоративное рисование: узор в стиле народной росписи (хохломской, дымковской, городецкой)). Материалы к занятию: игрушки (петушок, курочка, цыплёнок; шапочки курицы, цыплят); картонные силуэты цыплят, пластилин жёлтого цвета, дощечки для лепки, салфетки; фонограммы «Птичий двор», «Цыплята» муз. А. Филиппенко, макет деревенского двора. Содержание
|
