Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НА ПРИБОРАХ ТРЕХОСНОГО СЖАТИЯ





Сопротивление грунтов сдвигу в условиях трехосного сжатия определяется на стабилометрах. При испытании на стабилометре в исследуемом образце грунта создают объемное напряженное состояние, которое может быть близким к натурным условиям. При этом в отличие от срезного прибора, в котором площадки сдвига в образце принудительно совмещают с плоскостью среза, при испытании образца на стабилометре положение площадок сдвига формируется в процессе нагружения в зависимости от структурных свойств грунта.

 

 

Рис. 11.1. Схемы стабилометров: а – тип Б; б – тип А

 

В лаборатории СПбГПУ учебные лабораторные работы выполняют на стабилометре типа Б, схема которого (рис. 11.1, а) отличается от рекомендуемой ГОСТ 12248–96 схемы стабилометра типа А (рис. 11.1, б) системой передачи вертикальной нагрузки на образец грунта.

Обычно испытание грунта на прочность выполняют по следующей схеме: образец грунта 1 цилиндрической формы помещают в резиновую оболочку 2, а затем в рабочую камеру 3 стабилометра. Резиновая оболочка необходима для сохранения влажности образца, так как нагрузка на образец создается давлением воды в камере. На первой стадии нагружения образец обжимают заданным всесторонним давлением σ1= σ2 = σ3,устанавливая после условного затухания деформаций параметры начального состояния образца перед испытанием на прочность (плотность, степень водонасыщения и др.). Затем при постоянном давлении в рабочей камере образец нагружают вертикальным постепенно возрастающим давлением до состояния предельного равновесия, т.е. до разрушения грунта с установлением предельного значения σ1пр. При этом в процессе испытаний на стабилометре типа А вертикальная нагрузка создается суммой двух составляющих – от давления в рабочей камере Nк = σ3 А п и N ш, где А п – площадь поперечного сечения поршня 4 (образца), воспринимающего давление от штока 5, а при испытании на стабилометре типа Б – только нагрузкой на поршень N п = σ1 А п, т.е. вне зависимости от давления в рабочей камере.

Напряженное состояние образца грунта может характеризоваться параметром Лоде вида напряженного состояния

ms = (2σ2 – σ1– σ3) / (σ1– σ3).

Значения параметра ms могут изменяться от –1 до +1 в зависимости от значения промежуточного главного напряжения σ2 при соотношении между главными напряжениямиσ3 £ σ2 £ σ1.

Конструкции стабилометров не дают возможности управлять в процессе опыта средним главным напряжением σ2. Преимущество испытаний на стабилометре типа Б перед испытаниями на стабилометре типа А состоит в возможности исследовать свойства грунта в условиях нагружения при ms= ±1, т.е. соответственно при σ1 = σ2 > σ3 и σ2 = σ3 < σ1, в то время, как на стабилометре типа А испытания ограничены одним вариантом – при ms = = – 1, т.е. при σ2 = σ3 < σ1.

В учебной лаборатории СПбГПУ студенты обычно испытывают образцы грунта при ms= – 1. Прочность грунта определяют по условию предельного напряженного состояния в виде зависимости Кулона – Мора, в которой не учитывается напряжениеσ2,

= sin φ, (11.1)

где σ с = с · ctgφ.

Для определения параметров φ и с по значениям σ3 и σ1пр строят предельные круги напряжений (круги Мора) и проводят общую касательную к ним (рис. 11.2). Угол внутреннего трения φопределяется наклоном касательной к оси абсцисс, а сцепление с - точкой пересечения касательной оси ординат. По условию прочности Кулона –Мора площадки скольжения с предельными значениями τ располагаются под углом () по отношению к направлению действия σ1пр (рис. 11.3, в), что совпадает с результатами измерений углов наклона площадок среза при испытании образцов связных грунтов с хрупким видом разрушения (рис. 11.4, б).

 

Рис. 11.2. Круги напряжений и определение

характеристик прочности по Кулону – Мору

 

Рис. 11.3. Схемы последовательности загрузки образца в стабилометре

типа Б при определении прочности грунта

 

При испытании несвязных или с большой влажностью глинистых грунтов происходит пластичное разрушение образцов (их раздавливание) с резким нарастанием поперечных деформаций образцов (рис. 11.4, а), при этом площадки сдвига не образуются.

а) б)

 

Рис. 11.4. Виды разрушения образцов

 







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 1358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия