Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок второй





 

В Евангелиях: Петр и Андрей Основная идея:

Господь призывает учеников, тех кто последует за Ним. Хотя Иисус и встретил

Петра и Андрея в первый раз у реки Иордан, Он все равно вернулся в Галиллею,

чтобы отыскать их и призвать следовать за Собой. На этот раз Он явил им чудо,

чтобы сильнее поразить их. Он призвал их оставить свою работу рыболовов, чтобы

они работали вместе с Ним и делали величайшее дело во вселенной - стали

ловцами людей для Бога.

Стих для запоминания: „И говорит им: идите за Мною, и Я сделаю

вас ловцами человеком. И они тотчас, оставивши сети, последовали за Ним.";

Мат.4:19-20

Факты для изучения:

1. Два молодых брата по именам Симон и Андрей преодолели долгий путь из своего родного города в Галиллее, чтобы послушать слугу Господа, Иоанна Крестителя. Поскольку они были детьми праведных еврейских родителей, (Деян. 10:14) их притягивало к Иоанну. Андрей даже стал его учеником (Иоан. 1:35-42).

2. Однажды Иоанн увидел Господа Иисуса и воскликнул: „Смотрите, вот агнец

Божий, который берет на себя грехи мира!" Спаситель, о котором проповедовал Иоанн, чтобы подготовить людей к принятию Христа, наконец-то пришел. Двое из учеников Иоанна поняли, что пришел час оставить его и следовать за своим Спасителем, Господом Иисусом.

3. В тот же день Андрей и Иоанн остались с Иисусом. Андрей быстро отыскал своего брата Симона и привел его к Иисусу. К его большому удивлению, Иисус уже знал и его имя и имя его отца. Симон не знал, что Иисус знал его еще до того, как был сотворен мир (1 Петра 1:2). Господь поменял его имя на другое - Кифа или Петр, что значит „камень". Следуя за Иисусом, Петр превратился в личность твердую, как а. Петр и Андрей стали первыми двумя апостолами (посланниками).

4. Позднее, Иисус пришел в родной город Петра, Он велел Петру отправиться в море. Там, в бушующем море, Господь явил чудо. Он поймал так много рыбы, что сети не выдержали и стали рваться, хуже того, их лодки начали погружаться в воду.

5. Страх и восхищение объяли Петра и остальных. Петр понимал, что произошло чудо, поэтому он пал на колени и воскликнул: „Оставь меня, ведь я человек грешный, Господи!" И тут Петр понял насколько он был грешен и что он не стоил Иисуса. Он также осознал, что Иисус есть его Господь.

6. Иисус утешил Петра, говоря ему, что он не будет больше просто ловить рыбу, Господь использует его, как ловца людей. Господь поведал Петру о его будущем о том, что он будет использован Богом, чтобы поймать много „человеков" для Господа и Его царствия.

Божий призванные в Новом Завете 7








Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия