Экскаваторы с гидравлическим приводом.
Техническую характеристику экскаваторов см. § Е2-1-9.
Таблица 4
Состав звена
| Профессия и разряд рабочих
| Вместимость ковша экскаватора, м3
| |
| св. 0,15 до 0,4
| св. 0,4
| | Машинист 6 разр.
| -
|
| | " 5 ";
|
| -
|
Таблица 5
Нормы времени и расценки на 100 м3 грунта
|
| Способ разработки грунта
|
| | Вместимость
| с погрузкой в транспортные средства
| навымет
|
| | ковша, м3
| Группа грунта
|
| |
| I
| II, Iм
| III, IIм
| I
| II, Iм
| III, IIм
|
| | 0,4
|
(3)
2-73
| 3,9
(3,9)
3-55
|
(5)
4-55
| 2,3
(2,3)
2-09
|
(3)
2-73
|
(4)
3-64
|
| | 0,5
| 2,4
(2,4)
2-54
| 2,8
(2,8)
2-97
| 3,7
(3,7)
3-92
|
(2)
2-12
| 2,3
(2,3)
2-44
| 3,2
(3,2)
3-39
|
| | 0,65
|
(2)
2-12
| 2,4
(2,4)
2-54
| 2,8
(2,8)
2-97
| 1,7
(1,7)
1-80
| 1,9
(1,9)
2-01
| 2,3
(2,3)
2-44
|
| |
| а
| б
| в
| г
| д
| е
| №
|
§ Е2-1-18. Разработка немерзлого грунта траншейными роторными экскаваторами
Таблица 1
Техническая характеристика
| Показатель
| Единица
| Марки экскаватора
| |
| измерения
| ЭР-7АМ
| ЭТР-301А
| ЭТР-223
| ЭТР-231,
ЭТР-231А
| ЭТР-253,
ЭТР-253А
| ЭТР-254
| | Количество ковшей
| шт.
|
|
|
|
|
|
| | Вместимость ковшей
| л
|
|
|
|
|
|
| | Глубина разработки
| м
|
|
| 2,2
| 2,3
| 2,5
| 2,5
| | Ширина разработки
| "
| 1,2
| 1,2
| 1,5
| 1,8
| 1,8; 2,1
| 1,8; 2,4
| | Двигатель:
|
|
|
|
|
|
|
| | мощность
| кВт (л.с.)
| 79 (108)
| 184 (250)
| 118 (160)
| 184 (250)
| 200 (272)
| 221 (300)
| | Конвейер
| -
| Ленточный радиусный
| Ленточный
| Двухсекционный
| | Профиль разрабатываемой траншеи
| -
| Прямоугольный
| | Ширина ленты
| м
| 0,8
|
| 0,8
|
| 1,2
| 1,2
| | Скорость движения ленты
| м/с
| 4,1 и 4,8
|
| 4 и 5
|
| 4,9
| 5 и 3,5
| | Масса
| т
| 24,5
|
| 32,8
| 43-44,1
| 59,5-59,8
|
|
Состав работы
1. Установка экскаватора в рабочее положение с заглублением рабочего органа (ротора). 2. Разработка траншеи с очисткой ковшей и ленты конвейера. 3. Проверка глубины траншеи. 4. Подъем ротора из траншеи с установкой экскаватора в транспортное положение.
Состав звена
Машинист 6 разр. -1
Помощник машиниста 5 разр. -1
Таблица 2
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
