Студопедия — ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. Робоча навчальна програма з дисципліни «Герменевтика» (далі – Програма) є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. Робоча навчальна програма з дисципліни «Герменевтика» (далі – Програма) є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка






Робоча навчальна програма з дисципліни «Герменевтика» (далі – Програма) є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою всесвітньої історії Інституту суспільства на основі ОПП відповідно до затвердженого навчального плану.

Програму розроблено з урахуванням рекомендацій МОН України «Про Перелік напрямів (спеціальностей) та їх поєднання з додатковими спеціальностями і спеціалізаціями для підготовки педагогічних працівників за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра» (лист № 1/9-736 від 06.12.2007 р.)

Програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання в КУ імені Бориса Грінченка відповідно до вимог ОКХ, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни.

Програма визначає перелік, обсяг, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів, необхідне навчально-методичне забезпечення.

Навчальна дисципліна «Герменевтика» є складовою частиною дисциплін нормативного циклу основного блоку навчальної програми.

Метою курсу є надання студентам знань щодо історії формування та основних положень герменевтики; формування вмінь та навичок герменевтичного аналізу; формування розуміння герменевтичної природи свідомості.

Завдання:

- проаналізувати концепції культурної еволюції та методів історико-культурної інтерпретації;

- ознайомити студентів з понятійним, категоріальним апаратом і основними дефініціями історичної герменевтики;

- засвоєння студентами теоретичних положень герменевтики;

- формування навичок герменевтичного аналізу текстів;

- читання та аналіз текстів, які відображають ключові ідеї герменевтики;

- формування думки про місце і роль герменевтики для гуманітарного знання та філософії в цілому;

 

Навчальні результати / досягнення:

Студенти повинні знати:

· основні етапи розвитку герменевтики;

· основні герменевтичні поняття герменевтики і концепції розуміння;

· зв’язок герменевтики з іншими ключовими напрямами філософії ХХ століття.

Студенти повинні вміти

· опрацювати історичні джерела, запропоновані програмою;

· навчитися характеризувати тексти та осмислювати їх;

· вміти застосовувати отриманні знання в подальшій науково-дослідній роботі та викладанні історії.

Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 108 год., із них:

лекції: - 18 год.

семінарські заняття: - 18 год.

індивідуальна робота: - 6 год.

модульний контроль: - 6 год.

консультації: - 6 год.

самостійна робота: - 60 год.

підсумковий контроль: - залік

 


 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия