Студопедия — PERSONAL PRONOUNS (SUBJECT AND OBJECT)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PERSONAL PRONOUNS (SUBJECT AND OBJECT)

I. Write:

1. My mother: 2. Cats: 3. A man: 4. My friends: 5. The window: 6. My father: 7. An apple: 8. My sister and I: 9. Linda: 10. Peter and Tom: ……… she..……… …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. ……………………..

II. Add “is/ am or are”:

1. I 2. You 3. She 4. They 5. It 6. Peter 7. We 8. He 9. Mary 10. Lan and Ba ……… am...……. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. …………………….. ……………………..

III. Re-write these sentences by using personal pronouns:

  1. Linda and Kevin work at a farm.

è They work at a farm.

  1. Hoa and I will go to the cinema tomorrow.

è ……. will go to the cinema tomorrow.

  1. Mr. John is my teacher.

è ……. is my teacher.

  1. My mother is tall.

è ……. is tall.

  1. This ball is small.

è ……. is small.

  1. These are the sun-flowers.

è ……. are the sun-flowers.

  1. Jessica is my best friend.

è ……. is my best friend.

  1. These pictures are so nice.

è ……. are so nice.

  1. My brother and my sister are doing homework.

è ……. are doing homework.

  1. My class will go to the beach next week.

è ……. will go to the beach next week.

IV. Complete each sentence with a personal pronoun. (Используй I, he, she, it, you, we, they)

1. My name is Susan. __________ am a girl.

2. __________ is my mother.

3. __________ is my brother.

4. __________ are my favourite singers.

5. __________ is my house.

6. __________ my father.

7. Are __________ American? - No, __________ am French.

8. I like those flowers. __________ are beautiful.

9. I can’t find my school books. Where are __________?

10. Ann and I go to the same school. __________ are in the same class.

  1. Substitute the underlined words with subject pronouns: Замени подчеркнутые слова местоимениями. (Используй I, he, she, it, you, we, they)
  1. Peter and Paul (………) study French and German.
  2. The cat (…………) is in the garden.
  3. Do Mandy and you (…………) like golf?
  4. Does your sister (…………) sing well?
  5. Dr.Sean (…………) visits his patients in the morning.
  6. Do the students (…………) do the homework?
  7. You and I (…………) live in Spain.
  8. Do Sam and Paula (…………) meet after school?
  9. My mum (…………) cooks really well.
  10. The supermarket (………) closes at midday.
  11. The books (…………) are on the table.
  12. When do you and Sally (…………) play chess this week?

Subject pronouns and possessive adjectives.

Exercises.

Replace the personal pronouns by possessive adjectives. Замени местоимения на притяжательные местоимения (your, my, his, her, its, our, their)

1. Where are (you) ______ friends now?




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Какой ученый сделал категорию «пространство» ключевой категорией геополитики как науки? | Розділ II

Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 679. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия