Студопедия — ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО






 

1-й урок. Работа с энергетическими центрами (чакрами) с по­мощью малых шаров (прил. 11).

 

Сядьте в удобную позу прямо (но лучше всего в позу лотоса), расслабьтесь, руки на колени, глаза закрыты, сосредоточьтесь на кончике носа, кончике языка, ладонях, черной точке на макушке и слушайте монотонный шум: тиканье часов, шум воды, звук па­дающих капель, метроном. Дыхание со-хам, то есть при вдохе сос­редотачивайтесь на слоге "со", а при выдохе — на "хам". Пред­ставьте себе на копчике маленький красный шарик от пинг-понга и заставьте его вращаться против часовой стрелки (циферблат смотрит вперед) по горизонтальной оси, то есть вращение идет сле­ва вверх, справа вниз. Дайте ощущение на все органы чувств (см. табл. 1). Вы должны почувствовать “распирание” в области копчика. После появления этого ощущения энергии, переходите на сле­дующий центр - оранжевый и так - до макушки (фиолетового шари­ка). Затем вращайте шары в обратном порядке и в обратном на­правлении, спуская энергию вниз. Кружочки на прил. 11 при восходящем движении вращаются против часовой стрелки.

Таблица 1 Чакры и соответствующие им ощущении

 

Чакра              
Звук   До Ре Ми Фа Соль Ля Си
Цвет   Красный Оранжевый Желтый Зеленый Голубой Синий Фиолет.
Запах   Роза Ромашка Мята Герань Полынь --------- ----------
Вкус   Сладкий Вяжущий Перец Лимон Горький --------- ---------
Ощущение на ладонях Горячее Покалыва- ние Горячо Тепло Нейтральный шелк Прохлада Холодно Холодное покалывание
               

 

Для начала удобнее, когда кто-то диктует, или записано на маг­нитофон. Ноты желательно проигрывать на рояле или другом му­зыкальном инструменте. Если не удается подать на шарик все пять чувств, сосредоточьтесь на цвете: 70 процентов информации мы воспринимаем через глаза. Но все-таки попытайтесь не терять остального.

Пример диктовки для первой чакры: "Вращаем шарик на копчи­ке с внутренней стороны, левый край идет вверх, правый внизу, звук "до" (нажимаете клавишу), цвет красный, запах розы, вкус сладкий, на ладонях горячее покалывание" (то есть горячо до покалывания).

К следующей чакре переходите не с разрывом, а переливая энер­гию, как бы начиная мотать следующий клубок той же ниткой.

Прокручивайте все шарики вверх и вниз один раз в день в тече­ние недели, чтобы каждую неделю начинать новый урок.

Вращая таким образом чакры в виде небольших шариков, мы проводим энергию от более грубой и тяжелой к более тонкой и лег­кой через все органы чувств. При этом в чакрах возникают ощуще­ния тепла, тяжесть сжимания энергии. Если эти ощущения появятся, значит, вы идете к цели. При обратном движении от ма­кушки (дыры Брамы) к копчику, энергия утяжеляется.

Хорошо делать упражнения, когда вокруг много помех: шум, разговоры. Это позволяет научиться отключать разум, реагиро­вать на внешние раздражители, тогда включится подсознание, а вернее, надсознание. Эффективней работать группой: легко обра­зуется общее поле, облегчающее работу.

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия