ХОД ВСТРЕЧИ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ «Пушкин и музыка» (с участием родителей) Музыкальный руководитель: Меликян И.М.
Г. Цель: Расширение представления об искусстве, способствование развитию эстетического вкуса, способности ценить произведения искусства. Обогащение отношений детей и родителей опытом эмоционально насыщенного общения.
Оформление: зал оформлен в стиле гостиных прошлых лет: вазы с цветами, свеча на столе, кресло для ведущей и т. п, портрет Пушкина, книга сочинений с иллюстрациями к его произведениям, декорации к сказкам.
Этапы проведения: -сообщение ведущего о тематике данной встречи. - литературная викторина для детей и родителей «Мы знаем сказки Пушкина» -любимые стихи Пушкина в исполнении детей и родителей -экспозиция выставки рисунков детей и родителей по теме «Сказки Пушкина»
ХОД ВСТРЕЧИ
(Звучит «Вальс» м. Грибоедова, мальчик и девочка в бальных костюмах встречают участников –детей и их родителей, указывают куда можно сесть)
Вед: Волшебная музыка и поэзия привели нас сегодня на эту встречу. Волшебная она потому, что придумана великими музыкантами и великим русским поэтом А.С.Пушкиным. (портрет) Вот видите, у меня есть книга со сказками Пушкина, давайте перелистаем несколько ее страниц. Первые сказки Пушкин услышал от няни. Ах, какая она была мастерица рассказывать сказки! А как звали ее? А кто он ей? Не сын, не внук – дитя господское, И все же Арина чуяла: барчук ей был на свете всех дороже, Все ребятишки хороши, Дай Бог им крепкого здоровья! Во всех не чаяла души. Но этот был ее любовью. И не к нему ль во всяку ночь Арина шла со сказкой складной? Весьма до сказок был охоч ее питомец ненаглядный. Давайте попробуем представить, как Арина Родионовна сказки рассказывала. (входит Арина Р.)
Арина: Здравствуйте, детушки мои разлюбезные. Расскажу я вам о тех временах, когда А.С. был еще маленьким. Поведу бывало, Сашеньку гулять, да о каждой птичке, каждом деревце ему рассказываю, а то и песенку спою. Сегодня вам песенку споет моя маленькая подруженька (имя девочки) (выходит девочка в русском сарафане) ПЕСНЯ «ПТИЧКА» укр.н.м. Дев: Нянюшка, расскажите нам сказку. (А.Р. садится за прялку) Арина: Ну, слушайте сказку и помогайте ее рассказывать. В некотором царстве, в некотором государстве жили-были три девицы. (выходят три девицы в русс. Костюмах, заводят хоровод, приглашая всех) ХОРОВОД. Р. н. м. (по выбору муз.рук) (девочки, садятся рядом с А.Р) Арина: Три девицы под окном пряли поздно вечерком. 1дев: Кабы я была царица,- Ар: Говорит одна девица,- 1дев: То на весь крещеный мир приготовила б я пир! 2дев: Кабы я была царица! Арина: Говорит ее сестрица,- 2дев: То на весь бы мир одна наткала я полотна. 3дев: Кабы я была царица,- Ар: Третья молвила сестрица,- 3дев: Я б для батюшки- царя родила богатыря! Вед: Как называется эта сказка Пушкина? А вот музыку к этой сказке-опере написал великий русский композитор Н.А. Р-Корсаков. Ребята, вы помните, какие чудеса дарит волшебная лебедь-птица? Первое чудо – белочка. (открывает страницу с нужной иллюстрацией) Ребята, помогайте, подсказывайте мне слова. «Ель растет перед дворцом….. Вед: Вот вы сейчас услышите, как музыка нарисует вам эту волшебную белочку. Ее главную партию исполнит музыкальный инструмент, который называется флейта. У флейты нежный, очень высокий голос. А еще вы услышите в мелодии напев рус.нар. песни «Во саду ли в огороде» ЗВУЧИТ ОТРЫВОК «Белка» м. Р-Корсакова
|
