Лаборант
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 4-5
| 4,5
| | Ответственность
|
| 1-2-3
|
| | Компетентность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
| 1-2-3
|
| | Организованность
|
|
|
| | Компьютерная грамотность
|
|
|
| | Внимательность
|
| 4-5
| 4,5
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
| 1-2-3
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 3-4-5
|
| | Ответственность
|
| 1-2
| 1,5
| | Компетентность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
| 1-2
| 1,5
| | Организованность
|
|
|
| | Компьютерная грамотность
|
|
|
| | Внимательность
|
| 3-4-5
|
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
| 3-4-5
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
|
|
| | Ответственность
|
|
|
| | Компетентность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Организованность
|
|
|
| | Компьютерная грамотность
|
| 3-4
| 3,5
| | Внимательность
|
| 3-4
| 3,5
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
|
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
|
|
| | Ответственность
|
| 4-5
| 4,5
| | Компетентность
|
| 2-3
| 2,5
| | Дисциплинированность
|
| 2-3
| 2,5
| | Организованность
|
| 6-7-8
|
| | Компьютерная грамотность
|
| 6-7-8
|
| | Внимательность
|
| 4-5
| 4,5
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
| 6-7-8
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 1-2-3
|
| | Ответственность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Компетентность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
| 1-2-3
|
| | Организованность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Компьютерная грамотность
|
|
|
| | Внимательность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
| | Восприимчивость
|
| 1-2-3
|
| | Аккуратность
|
| 4-5-6-7
| 5,5
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 2-3-4
|
| | Ответственность
|
| 2-3-4
|
| | Компетентность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Организованность
|
| 8-9
| 8,5
| | Компьютерная грамотность
|
| 5-6
| 5,5
| | Внимательность
|
| 5-6
| 5,5
| | Восприимчивость
|
| 8-9
| 8,5
| | Аккуратность
|
| 2-3-4
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
| 3-4-5
|
| | Ответственность
|
| 3-4-5
|
| | Компетентность
|
| 1-2
| 1,5
| | Дисциплинированность
|
| 1-2
| 1,5
| | Организованность
|
| 6-7
| 6,5
| | Компьютерная грамотность
|
| 3-4-5
|
| | Внимательность
|
| 6-7
| 6,5
| | Восприимчивость
|
|
|
| | Аккуратность
|
|
|
|
| Профессионально-личностные характеристики
| Эксперт
| Номер по порядку
| “Связанный” ранг
| | Образование
|
|
|
| | Ответственность
|
| 3-4
| 3,5
| | Компетентность
|
|
|
| | Дисциплинированность
|
|
|
| | Организованность
|
|
|
| | Компьютерная грамотность
|
|
|
| | Внимательность
|
| 3-4
| 3,5
| | Восприимчивость
|
| 7-8
| 7,5
| | Аккуратность
|
| 7-8
| 7,5
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
