Студопедия — Задачи изучения дисциплины. Цели и задачи дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи изучения дисциплины. Цели и задачи дисциплины






Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе

Цель преподавания дисциплины

Курс «Теплотехника» – общетехническая дисциплина, изучающая методы получения, преобразования, передачи и использования теплоты, а также причины действия и конструктивные особенности тепло- и парогенераторов, тепловых машин, аппаратов и устройств.

Тепловые процессы, изучаемые в курсе теплотехники, являются основой преобладающего большинства теплотехнических процессов различных отраслей промышленности страны. В пищевой промышленности тепловые технологические процессы составляют 70-80 % от общего теплопотребления. В связи с этим, курс теплотехники играет большую роль в формировании инженера-технолога, использующего в практической деятельности тепловые процессы и конструктивное оформление в виде теплоэнергетического оборудования, встроенного в технологические процессы.

Задачи изучения дисциплины

Дальнейший прогресс страны немыслим без резкого повышения производительности труда, сокращения материальных и энергозатрат интенсификации и оптимизации технологических процессов, использование ВЭР. Таким образом, повышаются требования к инженерно-техническим кадрам. Младший специалист должен иметь глубокую фундаментальную подготовку, в совершенстве владеть своей специальностью.

Задачей курса «Теплотехника» является изучение следующих разделов курса:

1. Теоретических основ теплотехники (ТОТ) – термодинамики и теории теплообмена.

2. Теплоэнергетических установок, включающих в себя топливо, топочные устройства, компрессорные установки, теплоснабжение, ВЭР и их использование.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать методы получения, преобразования, передачи и использования теплоты, принципы действия и конструктивные особенности тепловых машин и аппаратов;

уметь выбрать технологическое оборудование с наиболее рациональным использованием тепла, выполнить необходимые тепловые расчеты, выполнить анализ эффективного использования тепловой энергии в установленном оборудовании, организовать использование ВЭР, руководить бригадой, цехом, предприятием, использующим теплотехническое оборудование.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия