Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 9. КУЛЬТУРА УСНОГО ВИСТУПУ ПРАВНИКА





Практичне заняття №9 – 2 год.

План

1. Усне фахове мовлення.

2. Виступ перед аудиторією.

3. Імпровізований виступ.

4. Полемічні промови.

5. Судові промови.

 

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: усне фахове мовлення, виступ, промова, культура мови.

 

Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття: Необхідно знати: основи професійної комунікації в усній формі, правила підготовки до публічного виступу. Треба вміти: підготувати виступ чи промову; володіти технікою вибору слова для використання в професійній діяльності; доречно використовувати мовні засоби відповідно до функціонально-стильового різновиду і жанру правничого мовлення.

Рекомендована література до Теми 9: 3.1; 4.30; 4.32; 4.42.

ТЕМА 10. СЛОВО ЯК ІНСТРУМЕНТ КОМУНІКАЦІЇ.

ЛЕКСИЧНІ НОРМИ

Практичне заняття №10 – 2 год.

План

1. Лексичне значення слова. Стилістична диференціація лексики.

2. Професійна лексика. Юридична лексика.

3. Поняття «термін» і «термінологія». Ядро і периферія юридичної термінології.

4. Слова іншомовного походження в сучасній юридичній термінології.

5. Причини порушення смислової точності.

6. Просторічні слова.

7. Синоніми у правничій сфері.

8. Пароніми.

9. Міжмовні омоніми.

10. Територіальні та соціальні діалектизми.

11. Суржик.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: лексика, юридична лексика, професійна лексика, професіоналізми, термін, термінознавство, система, підсистема.

 

Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття: Необхідно знати: системність словникового складу мови, специфіку сучасної української юридичної терміносистеми. Треба вміти: аналізувати особливості юридичної лексики, вдало використовувати синоніми, омоніми, пароніми, слова іншомовного походження у професійному мовленні.

 

Рекомендована література до Теми 10: 3.7; 3.13; 4.1; 4.2; 4.3; 4.8; 4.9; 4.10; 4.13; 4.14; 4.27; 4.29; 4.34; 4.38; 4.47; 5.6.

 

ТЕМА 11. МОВНІ ШТАМПИ ТА КАНЦЕЛЯРИЗМИ

Практичне заняття №11– 2 год.

План

1. Поняття «штампи» й «канцеляризми» та їх моделі.

2. Використання мовних штампів у мовленні міліціонерів під час виконання службових обов’язків та при спілкування із ЗМІ.

3. Тавтологія.

4. Плеоназм.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: мовний штамп, стандартизація викладу, канцеляризм, тавтологія.

Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття: Необхідно знати:різновиди мовних штампів та кліше. Треба вміти: самостійно працювати над удосконаленням знань з української мови; доцільно використовувати усталені мовні формули в усному та писемному мовленні.

Рекомендована література до Теми 11:3.6; 3.7; 3.9; 4.13; 4.52; 4.62; 5.6.

 

ТЕМА 12. ЛОГІЧНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ

Практичне заняття № 12 – 2 год.

План

1. Основні правила логічного наголосу.

2. Порушення логічності у доведеннях.

3. Правила лінгвістичної експертизи правничих документів.

 

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: логічне мовлення, логічний наголос, логічність, експертиза документа.

Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття: Необхідно знати: особливості морфології й синтаксису як фундаменту тексту службового документа; ідентифікуючі ознаки мовлення, що мають важливе значення при проведенні експертиз. Треба вміти: самостійно працювати над удосконаленням знань з української мови; володіти технікою вибору слова для використання в професійній діяльності; доречно використовувати мовні засоби відповідно до функціонально-стильового різновиду і жанру правничого мовлення.

Рекомендована література до Теми 12:4.15; 4.16; 4.35; 4.52; 4.62; 5.6.

Тема 13. ТЕКСТ І ЙОГО ОЗНАКИ. ТЕКСТОВІ НОРМИ

ОФІЦІЙНО-ДІЛОВОГО СТИЛЮ

Практичне заняття №13 – 2 год.

План

1. Поняття «текст». Зв’язність тексту.

2. Цілісність та лінійність тексту.

3. Членованість тексту. Види членування тексту.

4. Гіпертекст як форма організації інформації. Недоліки і проблеми гіпертекстових систем.

4. Особливості офіційно-ділового стилю сучасної української мови.

5. Загальні вимоги до оформлення текстів офіційно-ділового стилю.

6. Правила побудови юридичного тексту.

 

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: текст, членованість тексту, структура тексту, рівень стандартизації, абзац.

Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття: Необхідно знати: особливості морфології й синтаксису як фундаменту тексту службового документа, мовні засоби текстового зв’язку. Треба вміти: готувати й укладати правові тексти різних жанрів; самостійно працювати над удосконаленням знань з української мови; володіти технікою вибору слова для використання в професійній діяльності; доречно використовувати мовні засоби відповідно до функціонально-стильового різновиду і жанру правничого мовлення.

 

Рекомендована література до Теми 13: 2.3; 3.4; 3.7; 4.35; 4.52; 5.6.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 888. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.199 сек.) русская версия | украинская версия