Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа за 6й семестр для студентов-заочников отделения





«Связи с общественностью»

I. Откройте скобки. Употребите глаголы в одном из времён Perfect.

Her friend just (to leave) for Canada.

They already (to win) two championships.

He (to have breakfast) till 8 o’clock yesterday.

My parents (to build) a new house by the end of the next year.

II. Переведите предложения на русский язык:

I haven’t read much recently.

He left the town in 1995 and I haven’t seen him since.

I shall go to the country after I have taken my examination.

Have you ever been to Siberia? – No, I haven’t been there yet.

They stood on the shore until the ship had disappeared.

We had turned off the light before we left the room.

I remembered her address when he had gone.

I shall have finished my work by 7 o’clock.

He will have read the book before it gets dark.

By this time next year her brother will have finished school.

III. Переведите предложения на английский язык, употребляя времена Indefinite, Continuous, Perfect:

Она только что обсудила эту проблему с родителями.

Она всегда обсуждает свои проблемы с родителями.

Вчера она обсудила эту проблему с родителями.

Она обсудит эту проблему завтра.

Сейчас она обсуждает эту проблему с родителями.

Она обсудила все проблемы до того как легла спать.

Завтра с 5 до 6 она будет обсуждать эти проблемы с родителями.

Завтра к 12 она обсудит все проблемы.

Вчера весь вечер они обсуждали эту проблему.

IV. Откройте скобки. Употребите глагол в нужной форме:

1) Where is your luggage? – I (to leave) it at the station. I (to take) it tomorrow. 2) The play (not yet to begin) and the people (to talk) in the hall. 3) Yesterday I (to buy) a new pare of gloves, as I (to lose) the old ones.4) He always (to spend) summer at the sea-side but next year he (to stay) in town. 5) What you (to do) here? – I (to prepare) for my report. 6) He (to study) French since last year and he (to make) good progress.

V. Определите время и залог сказуемого, переведите предложения на русский язык:

1) This girl is pleasant to look at. 2) The exhibition was much spoken about. 3). They saw her two days ago. 4) They will be given a difficult task. 5) The work is being done just now. 6) The score of the match has been evened. 7) The students have not translated the text by the end of the lesson. 8) Ann was watching the film from 10 till 12 p.m. yesterday.

VI. Раскройте скобки, употребите глаголы в требующемся времени:

1. What you (to do) when I (to come) in?

2. When I (to come) to his house, they (to tell) me that he (to leave) an hour before.

3. On checking up his answers he (to find) out that he (to make) several mistakes.

4. When I (to leave) home, the snow already (to stop), but a strong wind (to blow).

5. You (to read) this book? – Yes, I (to read) it. I (to think) it (to be) very interesting.

What the children (to do) now? – Oh, they (to play) the new table game which I (to buy) for them the day before yesterday.

They (to reach) the corner of the street by now and (to stand) at the bus stop.

After we (to walk) about two hours, we arrived at a picturesque glade covered with fresh grass.

When we (to come) to the station, the train already (to arrive).

He (to be) here five minutes ago.

VII. Преобразуйте предложения в Passive:

1) Nick will discuss all the problems tomorrow. 2) She gave back the book yesterday. 3) The boys always tell many horror stories.

VIII. Переведите на английский язык:

1) Они закончат работу через 2 часа. 2) Работа будет закончена через 2 часа. 3) Она закончила эту работу в прошлом году. 4) Работа была закончена ею в прошлом году. 5) Она редко заканчивает работу рано. 6) Работа редко заканчивается ею рано. 6) Мы только что закончили эту работу. 7) Эта работа была только что нами закончена. 8) Сейчас он заканчивает эту работу. 9) Эта работа заканчивается им как раз сейчас.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия