Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СОН ИСТОРИЯ 2





СОН

Я стояла на балконе своей квартиры, смотрела на звезды и думала. Думала о том, что хочу научиться летать, как птица. Я легла довольно поздно, около двух часов ночи. Но, примерно часа через два, меня разбудил шорох в ванной комнате. Свалив все на кота, я решила продолжить сон, но шорох стал еще громче и что-то упало. Я встала, и пошла утихомирить проказника, но увидела его спящим в детской кроватке. Меня это насторожило. Включив свет и зайдя в ванную комнату, я увидела в зеркале голову с бородой. Это был Добрый Волшебник. Он сказал мне:

- Ты помогла многим людям, и я награжу тебя могущественной силой. Ты сможешь многое, у тебя будет все, что ты захочешь.

Я отказалась от этой силы.

- Меня все устраивает, я ценю то, что у меня есть и рада за тех людей, которые могут себе позволить намного больше, чем я.

И ушла.

Утром я встала и пошла прогуляться. Погода была отличная. Я шла и думала о том, что если бы я была птицей, то все было бы быстрее и проще. И вдруг я взлетела в воздух. Я поняла, что я стала птицей. Большой, красивой, белой птицей. Я полетела. Через минуту я была около дома. Влетев в ванную комнату, я стала смотреть в зеркало. Через какое-то время опять появилась голова с бородой.

- Почему именно летать? – спрашиваю я.

- Ты заслужила эту силу и должна принять ее как дар, за свою доброту. – ответила голова с бородой.

Я решила отказаться от силы, его это очень удивило.

- Отдайте ее тому, кто действительно нуждается в ней. – сказала я, глядя ему в глаза.

- Я уйду, и больше у тебя не будет такого шанса. – ответил мне волшебник.

Я согласилась на то, чтобы он ушел, и он ушел. Я пошла на балкон, поставила кружку чая на подоконник, открыла створку балконного окна и стала смотреть на город. Глядя на город, я думала о том, что со мной произошло и поняла, что нужно всегда творить добро и за него всегда будет награда.

СОН ИСТОРИЯ 2

Однажды, я, закончив все свои дела, вышла из дома. Проходя мимо маленького магазинчика, мне попался человек стоящий в пальто и шляпе. Честно говоря, он был похож на гнома. Нет! Гномы маленькие, а он был высокого роста. Он стоял и пристально смотрел на меня, как будто ждал. Я не придав значения, решила пройти мимо, хотя мне стало тревожно. Вдруг я услышала шаги позади себя. Обернувшись, я увидела, что этот человек идёт за мной. Меня это насторожило. И только я собиралась побежать, как вдруг в моих глазах всё стало чёрно-белым. Я хотела закричать, но получилось только «ГАВ!!». Я стала собакой. Коричневой, кудрявой, маленькой собакой. В голове пролетела мысль:

- Как такое вообще возможно?.

Как вдруг этот человек появился передо мной. Я не понимала, что он от меня хочет. Поняла только, что я должна найти девочку и ей должно быть около пяти лет. Он сказал:

- Она нужна мне для эксперимента, у тебя на всё это есть около двух часов.

Я попыталась ущипнуть себя и убедиться, что это сон, но ничего не вышло. Я не знала, что мне делать. Он, пристально смотрел мне в глаза и сказал, что будет ждать меня не далеко от того места, где он меня нашёл и исчез. В буквальном смысле этого слова, просто взял и исчез.

Бродя около часа по улицам, я увидела девочку лет пяти-шести. Она шла со своей мамой. Я побежала за ней и залаяла. Увидев меня, девочка остановилась, чтобы поиграть со мной. Меня это обрадовало. Но тут её окликнула мама, и я услышала имя девочки. Её звали Катей. Всю дорогу я шла за ними до самого дома. Катя уговаривала маму взять меня домой.

Благодаря этим самым уговорам Кате разрешили взять меня, но она решила пойти погулять со мной еще немного. Я поняла, что не могу подвергнуть девочку опасности и отдать этому злодею. Я сказала себе:

- Лучше я останусь собакой, но девочку он не получит.

Поэтому я со всех лап побежала к тому месту, где первый раз встретила этого человека в шляпе, чтобы сказать ему об этом. Катя, соответственно, побежала за мной. Но я этого не знала. Я бежала очень быстро и остановилась у того места, где первый раз его встретила. Увидев Катю, он схватил её и побежал. Я побежала за ним, гавкая и рыча на него. Догнав его, я набросилась на него с клыками…

Вдруг я поняла, что оказалась в том же месте, с которого и начала, то есть вышла из дома, но на этот раз там никого не было.

Всю дорогу я думала о том, что со мной произошло. И у меня в голове возникли вопросы:

- Что он хотел сделать с этой девочкой? И Кто он вообще такой?

Вот такая история.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия