Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СОН ИСТОРИЯ 2





СОН

Я стояла на балконе своей квартиры, смотрела на звезды и думала. Думала о том, что хочу научиться летать, как птица. Я легла довольно поздно, около двух часов ночи. Но, примерно часа через два, меня разбудил шорох в ванной комнате. Свалив все на кота, я решила продолжить сон, но шорох стал еще громче и что-то упало. Я встала, и пошла утихомирить проказника, но увидела его спящим в детской кроватке. Меня это насторожило. Включив свет и зайдя в ванную комнату, я увидела в зеркале голову с бородой. Это был Добрый Волшебник. Он сказал мне:

- Ты помогла многим людям, и я награжу тебя могущественной силой. Ты сможешь многое, у тебя будет все, что ты захочешь.

Я отказалась от этой силы.

- Меня все устраивает, я ценю то, что у меня есть и рада за тех людей, которые могут себе позволить намного больше, чем я.

И ушла.

Утром я встала и пошла прогуляться. Погода была отличная. Я шла и думала о том, что если бы я была птицей, то все было бы быстрее и проще. И вдруг я взлетела в воздух. Я поняла, что я стала птицей. Большой, красивой, белой птицей. Я полетела. Через минуту я была около дома. Влетев в ванную комнату, я стала смотреть в зеркало. Через какое-то время опять появилась голова с бородой.

- Почему именно летать? – спрашиваю я.

- Ты заслужила эту силу и должна принять ее как дар, за свою доброту. – ответила голова с бородой.

Я решила отказаться от силы, его это очень удивило.

- Отдайте ее тому, кто действительно нуждается в ней. – сказала я, глядя ему в глаза.

- Я уйду, и больше у тебя не будет такого шанса. – ответил мне волшебник.

Я согласилась на то, чтобы он ушел, и он ушел. Я пошла на балкон, поставила кружку чая на подоконник, открыла створку балконного окна и стала смотреть на город. Глядя на город, я думала о том, что со мной произошло и поняла, что нужно всегда творить добро и за него всегда будет награда.

СОН ИСТОРИЯ 2

Однажды, я, закончив все свои дела, вышла из дома. Проходя мимо маленького магазинчика, мне попался человек стоящий в пальто и шляпе. Честно говоря, он был похож на гнома. Нет! Гномы маленькие, а он был высокого роста. Он стоял и пристально смотрел на меня, как будто ждал. Я не придав значения, решила пройти мимо, хотя мне стало тревожно. Вдруг я услышала шаги позади себя. Обернувшись, я увидела, что этот человек идёт за мной. Меня это насторожило. И только я собиралась побежать, как вдруг в моих глазах всё стало чёрно-белым. Я хотела закричать, но получилось только «ГАВ!!». Я стала собакой. Коричневой, кудрявой, маленькой собакой. В голове пролетела мысль:

- Как такое вообще возможно?.

Как вдруг этот человек появился передо мной. Я не понимала, что он от меня хочет. Поняла только, что я должна найти девочку и ей должно быть около пяти лет. Он сказал:

- Она нужна мне для эксперимента, у тебя на всё это есть около двух часов.

Я попыталась ущипнуть себя и убедиться, что это сон, но ничего не вышло. Я не знала, что мне делать. Он, пристально смотрел мне в глаза и сказал, что будет ждать меня не далеко от того места, где он меня нашёл и исчез. В буквальном смысле этого слова, просто взял и исчез.

Бродя около часа по улицам, я увидела девочку лет пяти-шести. Она шла со своей мамой. Я побежала за ней и залаяла. Увидев меня, девочка остановилась, чтобы поиграть со мной. Меня это обрадовало. Но тут её окликнула мама, и я услышала имя девочки. Её звали Катей. Всю дорогу я шла за ними до самого дома. Катя уговаривала маму взять меня домой.

Благодаря этим самым уговорам Кате разрешили взять меня, но она решила пойти погулять со мной еще немного. Я поняла, что не могу подвергнуть девочку опасности и отдать этому злодею. Я сказала себе:

- Лучше я останусь собакой, но девочку он не получит.

Поэтому я со всех лап побежала к тому месту, где первый раз встретила этого человека в шляпе, чтобы сказать ему об этом. Катя, соответственно, побежала за мной. Но я этого не знала. Я бежала очень быстро и остановилась у того места, где первый раз его встретила. Увидев Катю, он схватил её и побежал. Я побежала за ним, гавкая и рыча на него. Догнав его, я набросилась на него с клыками…

Вдруг я поняла, что оказалась в том же месте, с которого и начала, то есть вышла из дома, но на этот раз там никого не было.

Всю дорогу я думала о том, что со мной произошло. И у меня в голове возникли вопросы:

- Что он хотел сделать с этой девочкой? И Кто он вообще такой?

Вот такая история.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия