В контексті Болонського процесу
5.1. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Причини запровадження Болонського процесу в освітній простір. Цілі Болонського процесу. Основні принципи щодо створення європейського простору вищої освіти: двоциклове навчання, європейська кредитно-трансферна система та система накопичення - ECTS, контроль якості освіти, розширення мобільності, забезпечення працевлаштування випускників, забезпечення привабливості європейської системи освіти. Хронологія подій Болонського процесу та залучення європейських держав у Болонський процес. Основні документи Болонського процесу. 5.2. Європейська кредитно-трансферна система організації навчального процесу та її загальна характеристика. Вимоги до впровадження європейської кредитно-трансферної системи. Організація модульного навчання. Контроль успішності студентів: національна шкала і шкала оцінювання ECTS. Переваги застосування навчального рейтингу. Шляхи вдосконалення контролю навчальною роботою студентів в умовах модульної організації навчання. Безперервна освіта як одна з провідних вимог Болонського процесу, її необхідність та роль у житті сучасної людини. Досвід використання ECTS у країнах Європи. 5.3. Принципи, шляхи та засоби адаптації європейської системи вищої освіти у вищу освіту України. Наслідки запровадження модульної системи навчання у ВНЗ України.
|
