У детей экспериментальной группы
Эксперимент
| Констатирующий
эксперимент
| Контрольный
эксперимент
|
уровень
имя
| Ниже среднего
| Средний
| Выше среднего
| Ниже среднего
| Средний
| Выше среднего
|
Андрей К.
| +
|
|
|
|
| +
|
Витя С.
| +
|
|
|
| +
|
|
Даша А.
| +
|
|
|
| +
|
|
Денис Б.
| +
|
|
|
|
| +
|
Денис К.
|
| +
|
|
|
| +
|
Алексей С.
| +
|
|
|
|
| +
|
Лиза Т.
| +
|
|
|
| +
|
|
Софья О.
|
|
| +
|
|
| +
|
Маша З.
|
|
| +
|
|
| +
|
Настя Ш.
| +
|
|
|
|
| +
|
Ксения К.
| +
|
|
|
| +
|
|
Егор Н.
| +
|
|
|
| +
|
|
Настя Т.
|
| +
|
|
|
| +
|
Тимофей З.
|
| +
|
|
|
| +
|
Всего:
|
|
|
|
|
|
|
Пример оформления диаграммы
![](http://ok-t.ru/studopediasu/baza1/4447676856165.files/image001.png)
![](http://ok-t.ru/studopediasu/baza1/4447676856165.files/image002.png)
Рис. 1 Уровни развития творческих умений учащихся контрольной группы на констатирующем и контрольном этапах эксперимента