В мире вариативного образования.А.Асмолов.................................................... 4Ч асть I. МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Глава I. Типология и моделирование образовательной среды как методы психолого-педагогического исследования ............................. 9 Представление о понятии «образовательная среда».................................. 9 Среда человека........................................................................................ 9 Образование и среда образования...................................................... 12 Метод типологизации образовательной среды........................................ 15 Типология «воспитывающей среды» Януша Корчака..................... 15 Догматическая среда.................................................................... 15 Идейная среда................................................................................ 17 Среда безмятежного потребления................................................ 18 Среда внешнего лоска и карьеры................................................ 19 «Школьные типы» Петра Францевича Лесгафта.............................. 20 Лицемерный тип........................................................................... 20 Честолюбивый тип.......................................................................... 22 Добродушный тип.......................................................................... 23 Мягко-забитый тип......................................................................... 25 Злостно-забитый тип...................................................................... 27 Угнетенный тип............................................................................... 29 Нормальный тип.......................................................................... 31 Метод моделирования образовательной среды.................... 31 Модель и научное моделирование................................................ 31 Методика векторного моделирования образовательной среды 36 Диагностические вопросы и интерпретация ответов.................. 37 Построение вектора....................................................................... 40 «Общественный ветер».................................................................. 42 Соотношение «типов воспитывающей среды» Я.Корчака и «школьных типов» П.Ф.Лесгафта на основе векторного моделирования....................................................................................... 45 Глава II. Моделирование образовательной среды в историко-педагогическом аспекте .................................................... 49 Догматическая образовательная среда.................................................... 49 Безмятежная образовательная среда........................................................ 64 Карьерная образовательная среда............................................................ 79 Творческая образовательная среда.......................................................... 95 Часть II. ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
|
