Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ACADEMY OF FIRE SAFETY





І. Фонетичні вправи

Вправа 1. Прочитайте слова, звертаючи увагу на їх вимову:

а) fire, safety, educational, leading, to train, to be founded, to create, prediction, equipment, library, disposal, to rescue, firefighting, to extinguish, labour, correspondence studies, gymnasium, teaching staff, to carry out, scientific, research, activity, field of science, to involve, numerous, to be proud, abroad, leisure, to participate, competition, fire-applied, wrestling, glorious, to commemorate, up-to-date;

 

б) establishments, specialists, emergencies, bases, heroes, faculties, academies, rooms, laboratories, classes, halls, consequences, cadets, technologies, skills, countries, results, situations, departments, administrations, fields, conferences, seminars, relationships, services, deeds, kinds, medals, school-leavers, traditions, units.

 

Вправа 2. Зверніть увагу на вимову поданих слів-інтернаціоналізмів. Перекладіть їх.

Academy, university, ministry, specialist, special, technical, technology, basis, institute, organization, administration, service, to reorganize, faculty, management, laboratory, computer, class, lecture, comfortable, centre, cultural, station, practical, practice, seminar, liquidation, result, situation, department, region, to guarantee, personnel, cadet, hero, football, volleyball, basketball, medal, sportsman, conference, candidate, active, international, lieutenant, monument, catastrophe, apparatus, museum, tradition, history.

 

ІІ. Вправи на словотворення

Вправа 3. Утворіть нові слова, використовуючи словотворчі афікси, подані в дужках. Перекладіть.

(-ION / -TION / -SION / -SSION):to educate, to predict, to protect, to prevent;

(-AL):culture,education, practice, region, centre, operation, information;

(-ER / -OR):toteach, to liquidate, to leave, to work, to create, to operate;

(-ING):to read, to breathe, to extinguish, to wrestle, to support, to absorb, to run;

(-MENT):tojudge, to equip, to develop, to govern, to commit.

Вправа 4. Прочитайте подані слова, визначте в них словотворчі афікси та вкажіть, до якої частини мови вони належать. Перекладіть.

Bacterial, participation, extinguisher, internal, leading, payment, technical, educator, lecturer, normal, shooter, station, establishment, international, rescuer, writing, professional, inspector, liquidation, manager, special, wrestler, mission, personal, organization, special, training, chemical, general, signaling, administration, protector, management, local, trainer, fighting.

Вправа 5. Виберіть із поданих слів

а) іменники; б) прикметники; в) дієприкметники:

educating, manager, construction, cleaner, cultural, protector, monitoring, education, prevention, extinguisher, equipment, inspecting, educational, prediction, educator.

ІІІ. Лексичні вправи

Вправа 6. Запам'ятайте подані слова та словосполучення:

civil protection цивільний захист

labour protection охорона праці

emergency надзвичайна ситуація, непередбачений випадок







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия