Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. ВПРАВИ НА СЛОВОТВОРЕННЯ. Вправа 3. Утворіть нові слова, використовуючи словотворчі афікси, подані в дужках





Вправа 3. Утворіть нові слова, використовуючи словотворчі афікси, подані в дужках. Перекладіть.

(-ENCE /-ANCE):to accept, important, to differ, to appear, to exist, to perform, to refer, to depend, to allow;

(-AGE):to leak, to store, to cover, to use, to dose, to pack, to marry;

(- FUL):harm, power, to care, to use, success, to help, stress, colour;

(-IVE):effect, to protect, to prevent, to execute, progress, to create;

(-OUS):danger, to ruin, hazard, to poison, courage, gas, to vary.

Вправа 4. Прочитайте подані слова, визначте в них словотворчі афікси та вкажіть, до якої частини мови вони належать. Перекладіть.

Environment, informing, medical, usage, importance, notification, minister, hazardous, powerful, engineering, effective, dependence, technical, leakage, using, protective, accidental, performance, poisonous, dosage, harmful, reducing, rescuer, negative, establishment, chemical, worker, gaseous, appearance, helpful, radiation, biological, officer, providing, assistance, population.

 

Вправа 5. Перекладіть подані однокореневі слова. Визначте частину мови:

a ) protect, protective, protection, protecting, protector;

б ) manage, manager, managing, management, managerial;

в) use, useful, usage, using, user;

г) instruct, instruction, instructor, instructing, instructive;

д) educate, education, educator, educational, educating.

ІІІ. ЛЕКСИЧНІ ВПРАВИ

Вправа 6. Запам’ятайте подані слова та словосполучення:

basic rescue unit основний рятувальний підрозділ

population населення environment довкілля

manpower / firefighting personnel особовий склад пожежників

natural disaster природна катастрофа

danger / hazard небезпека, ризик

a road accident / air crash / train crash ДТП / авіакатастрофа / залізнична аварія

victim / injured person постраждалий

human life / health / property людське життя / здоров’я / майно

threat / to threaten загроза / загрожувати

to develop розвивати, розробляти

to depend on залежати від

to give the first aid надавати першу допомогу

to control directly контролювати безпосередньо

to increase constantly / to decrease зростати постійно / спадати

 

purpose мета

epidemic security епідемічний захист

gas / chemical leakage газовий / хімічний витік

employee / worker службовець / працівник

techniques of firefighting техніка пожежегасіння

to injure шкодити, поранити

to apply in використовувати у

to take measures вживати заходів

to liquidate знищити, ліквідувати

to take the initiative брати ініціативу

 

scientific achievement наукове досягнення

harmful extraordinary situations / несприятливі нестандартні

emergency situations ситуації / нс

to notify повідомляти

to observe спостерігати, стежити

to be skilled in бути кваліфікованим в

to be trapped бути у пастці

to perform functions виконувати функції

to make shelter надавати укриття, притулок

to react to people’s trouble реагувати на людське нещастя

to reduce ruinous consequences зменшувати руйнівні наслідки

 

Вправа 7. Прочитайте та перекладіть текст.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 576. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия