Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КУРСОВАЯ СИСТЕМА КС-ЗГ





 

Курсовая система предназначена для определения и указания магнитного, истинного и ортодромического курса, угла разворота, выдачи сигнале курса потребителям, а также для индикации курсо­вых углов и пеленгов радиостанций. Курсовая система представляет собой централи­зованное устройство, рационально объединяющее магнитные, гироскопические, радиотехнические и астрономические средства измерения курса. Астро­номические средства на вертолете в КС-ЗГ не ис­пользуются.

Курсовая система служит для определения и ука­зания курса, углов разворота вертолета и выдачи магнитных (или истинных) пеленгов и курсовых углов радиостанций.

Курсовая система выдает сигналы курса и углы отклонения вертолета от курса автопилоту АП-34Б.

При определении курсовых углов и пеленгов ра­диостанций используются выработанные в радиокомпасе АРК-9 сигналы курсовых углов радиостан­ций.

Курсовая система получает сигналы стабилиза­ции гироагрегата от авиагоризонта АГБ-ЗК.

Курсовая система работает с выключателем кор­рекции ВК-53РШ, который выключает магнитную и горизонтальную коррекцию курсовой системы при разворотах вертолета.

В зависимости от решаемых задач и условий по­лета курсовая система может работать в одном из режимов: магнитной коррекции; гирополукомпаса.

Основным режимом работы системы является ре­жим гирополукомпаса с периодической коррекцией его показаний от магнитного корректора

В комплект курсовой системы КС-ЗГ входят (рис. 14):

индукционный датчик ИД-2М—1 шт.

коррекционный механизм КМ-4К— 1 шт.

гироагрегат ГА-1ПМ— 1шт.

указатель УГР-4УК — 2 шт.

усилитель У-14П — 1 шт.

пульт управления ПУ-2В — 1 шт.

соединительная коробка СК-33— 1 шт.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1655. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия