Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИРОДНАЯ СРЕДА





1.2.1. Образование биосферы и её строение

При освоении этой темы необходимо иметь в виду, что у Вселенной есть история — величайшее открытие XX в. [28]. Зем­ля входит в Солнечную систему, которая в свою очередь является составной частью Вселенной, а та — частью космоса.

На Земле, как одной из планет Солнечной системы, возник­шей примерно 4,5 млрд лет тому назад, условия, пригодные для зарождения и развития жизни, создавались естественно. Такие условия существуют объективно в части природной среды, кото­рая называется биосферой. Этот термин и его понятие получили широкое применение в различных науках — биологической, гео­логической, технической, философской и социально-экономи­ческой. Основоположниками теории о биосфере были француз­ский биолог Жан Ламарк (1802), австрийский геолог Эдуард Зюсс (1875) и наш соотечественник Владимир Иванович Вернад­ский (1926).

В ходе изучения темы необходимо усвоить общее представ­ление о том, как менялись содержание понятия и представление о биосфере как объекте исследования, а также учение о биосфере как науке о геологическом теле, его строении и функциях.

Понятия и представления определяются особенностями взаимодействия Земли и космоса. Биосфера рассматривается как активная оболочка Земли, в которой совокупная деятельность живых организмов проявляется в результате влияния солнечной энергии и длительного биохимического процесса. Её рассматри­вают как область распространения живого вещества, т.е. сферу жизни.

В биосферу входят:

· нижняя часть атмосферы (тропосфера и нижняя часть
стратосферы) высотой до 15...20 км, верхней границей которой
служит защитный озоновый слой;

· гидросфера на глубину 1...2 км;

· литосфера — верхняя часть оболочки Земли глубиной до
4,5 км.

В каждой составляющей биосферы присутствуют и проявля­ют свои действия живые организмы. Студенту в ходе самостоя­тельного изучения темы следует усвоить, что биосфера представ­ляется грандиозной равновесной системой с непрерывным круговоротом веществ и энергии, в котором активную роль иг­рают микроорганизмы. Развитие биосферы определяется космо­сом, откуда поступают на Землю огромные потоки внешней энергии. Доминирующим источником энергии для Земли явля­ется Солнце. В биосфере энергия трансформируется, расходует­ся и связывается. Накопителями энергии в биосфере служат ор­ганические вещества.

На Земле космическая энергия расходуется:

· на химические и физические процессы (тепловые, световые, шумовые, радиоактивные, электромагнитные и др.), проис­ходящие в биосфере;

· перемещение воздушных масс;

· испарение воды;

· выделение и поглощение газов;

· растворение веществ.

Биосферу условно делят на составные части — живую (био­ценоз) и неживую (геоценоз) природу. Науку, изучающую их взаимодействие, называют экологией. Систему взаимодействия живой и неживой природы называют биогеоценозом.

Основными компонентами биоценоза являются три груп­пы организмов: растения, животные и микробы. В соответст­вии с этим выделяют экосистемы леса, озёр, морей с их компо­нентами.

Основными компонентами геоценоза являются минераль­ные вещества.

В процессе взаимодействия в системах биоценоза, геоценоза и биогеоценоза вещества движутся от одного компонента к дру­гому, отражая общую закономерность круговорота веществ и энергии в природе.

Решающую роль в образовании биосферы играют автотрофные растения — единственная группа организмов, способная синтезировать органическое вещество из минерального.

В биосфере и во Вселенной существует два пути создания ор­ганического вещества:

· с использованием радиационной энергии (фотосинтез);

· жидкой энергии (хемосинтез).

При этом первый путь приводит к образованию в биосфере основного количества биомассы, а второй играет важнейшую роль в круговороте веществ и других процессах в биосфере.

В упрощённом виде процесс фотосинтеза представляется за­висимостью

6СО2 + 6Н2О + 672 ккал = С6Н12О6 + 6О2.

В реальности процесс фотосинтеза представляется цепью бо­лее сложных реакций. Углеводы, образующиеся при фотосинтезе под влиянием солнечной энергии, из углекислого газа и воды превращаются в более сложные органические вещества - белки с выделением кислорода.

Коэффициент полезного действия (КПД) фотосинтеза на суше очень мал и составляет в среднем 0,3% [17], что объясняет малую концентрацию углекислого газа как в атмосфере, так и в гидросфере и сосредоточение его в литосфере.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 869. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия