6 страница.
| Вопрос 255.
Әлеуметтанудың пайда болуына кімнің еңбектері әсер етті
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Аристотельдің
| | ()
| Платонның
| | (+)
| Француз энциклопидистерінің (Вольтер, Дидро, Руссо)
| | ()
| Макиавеллидің
| | ()
| Маркстің
|
| Вопрос 256.
Белгілі бір әлеуметтік қажетіліктерді қанағаттандыруға арналған рөлдер мен статустардың жиынтығы
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Әлеуметтік роль
| | (+)
| Әлеуметтік институт
| | ()
| Ұйым
| | ()
| Ұжым
| | ()
| Әлеуметтік статус
|
| Вопрос 257.
Тұлға аралық қатынастардың, шағын топтағы ұжымдық мінез-құлықтың нақты әлеуметтік құбылыстардың пайда болуы мен даму процестеріне әсерін сипаттайтын теориялар
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Әлеуметтік динамика
| | ()
| Әлеуметтік статика
| | ()
| Макросоциология
| | (+)
| Микросоциология
| | ()
| Теориялық социология
|
| Вопрос 258.
Алдын-ала жоспарланбаған құбылыстарды, іс-әрекеттерді әлеуметтік оқиғаны бақылау мынаған қатыстысты-
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Кездейсоқ
| | ()
| Тексерілетін
| | ()
| Далалық
| | ()
| Лабараториялық
| | ()
| Эксприменталды
|
| Вопрос 259.
Т. Парсонс әлеуметтік бақылаудың қанша әдісін көрсетті
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
|
| | ()
|
| | (+)
|
| | ()
|
| | ()
|
|
| Вопрос 260.
Қоғамның әлеуметтік өмірін зерттейтін ғылым
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Саясаттану
| | ()
| Экономика
| | (+)
| Социология
| | ()
| Тарих
| | ()
| Педагогика
|
| Вопрос 261.
Отбасының негізгі функциясы
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Репрадуктивті
| | ()
| Өндірістік
| | ()
| Тәрбиелеу
| | ()
| Шаруашылық
| | ()
| Моральдық-жауапкершілік
|
| Вопрос 262.
Белгілі бір ортақ белгілері бар яғни мүдделері, құндылық бағдарлары, атқаратын қызмет, іс-әрекеттері ұқсас адамдардың жиынтығы
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Әлеуметтік топтар
| | ()
| Әлеуметтік институттар
| | ()
| Ұйым
| | ()
| Ұжым
| | ()
| Бірлестік
|
| Вопрос 263.
Өз тобының мүшесімен некелесу
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Экзогамия
| | ()
| Полигамия
| | ()
| Полигиния
| | ()
| Полиандрия
| | (+)
| Эндогамия
|
| Вопрос 264.
Страта түсінігі нені білдіреді
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Жіктер
| | жіктер
| | ЖІКТЕР
|
|
| Вопрос 265.
Белгілі бір әлеуметтік қажетіліктерді қанағаттандыруға арналған рөлдер мен статустардың жиынтығын көрсетіңіз:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Әлеуметтік роль
| | (+)
| Әлеуметтік институт
| | ()
| Ұйым
| | ()
| Ұжым
| | ()
| Әлеуметтік статус
|
| Вопрос 266.
Революция "тарихтың локамативі" деп айтқан кім?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Вебер
| | (+)
| Маркс
| | ()
| Ленин
| | ()
| Сорокин
| | ()
| Плеханов
|
| Вопрос 267.
Қоғамдық жүйенің негізгі элементтерінің өзара әрекеттерін, топаралық қатынастарды, кең көлемдегі әлеуметтік процестермен заңдылықтарды сипаттайтын теориялар жататын социологиялық білімнің деңгейі
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Әлеуметтік динамика
| | ()
| Әлеуметтік статика
| | (+)
| Макросоциология
| | ()
| Микросоциология
| | ()
| Теориялық социология
|
| Вопрос 268.
Адамның статусына байланысты күтілетін мінез-құлық
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| әлеуметтік статус
| | (+)
| әлеуметтік рол
| | ()
| әлеуметтік мінез-құлық
| | ()
| әлеуметтік конфликт
| | ()
| әлеуметтік позиция
|
| Вопрос 269.
Страта түсінігі нені білдіреді
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Диспозиция
| | (+)
| Жіктер
| | ()
| Таптар
| | ()
| Топтар
| | ()
| Бағдар
|
| Вопрос 270.
Белгілі бір әлеуметтік қажетіліктерді қанағаттандыруға арналған рөлдер мен статустардың жиынтығын түсіндіріңіз:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Әлеуметтік роль
| | (+)
| Әлеуметтік институт
| | ()
| Ұйым
| | ()
| Ұжым
| | ()
| Әлеуметтік статус
|
| Вопрос 271.
Әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік терминдерін ғылыми айналымға енгізген социолог "М. Вебер"
(Тип: Верно/неверно, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| дұрыс
| | (+)
| дұрыс емес
|
| Вопрос 272.
Әртүрлі топтар өз қызығушылықтары мен мүдделері үшін күресетін қоғамды ішкі қарама-қайшылықтарға толы деп және осыларды қоғамның әлеуметтік дамуының қайнар көзі ретінде қарастыратын социологиялық бағыт
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Қолданбалы социология
| | ()
| Микросоциология
| | ()
| Макросоциология
| | (+)
| Конфликтология
| | ()
| Ревалюция
|
| Вопрос 273.
Социология қоғамды екі деңгейде зерттейді
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Макро және микро деңгейде
| | ()
| Жалпы және ерекше деңгейде
| | ()
| Тікелей және жанама түрде
| | ()
| Формальді және формальсіз
| | ()
| барлығы дұрыс
|
| Вопрос 274.
Девианттық мінез-құлықтың шығу себебі қоғамның мәдени мақсаттары мен оған жетудің әлеуметтік қолдау тапқан құралдары мен әдістері арасындағы алшақтықта деп көрсеткен социолог
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Мертон
| | мертон
| | МЕРТОН
|
|
| Вопрос 275.
Әлеуметтік бақылауды қай ғалым енгізді?
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Тард
| | ТАРД
| | тард
|
|
| Вопрос 276.
Аномия теориясын ұсынған ғалым
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Р. Мертон
| | ()
| Ч. Ламброзо
| | (+)
| Э. Дюркгейм
| | ()
| М. Вебер
| | ()
| Т. Парсонс
|
| Вопрос 277.
Адам субьект ретінде бұл-
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Сана иесі
| | Сана Иесі
| | сана иесі
| | САНА ИЕСІ
|
|
| Вопрос 278.
Мүшелері арасында олардың тұлғалық қасиетінің көптеген аспектісін қамтитын тікелей байланыс орнайтын тұрақты эмоциялық қарым-қатынас қалыптасатын азғана адамдардың тобы
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | ЕҢ АЛҒАШҚЫ ТОП
| | ең алғашқы топ
| | Ең алғашқы топ
|
|
| Вопрос 279.
Белгілі бір әлеуметтік қажетіліктерді қанағаттандыруға арналған рөлдер мен статустардың жиынтығы
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Әлеуметтік институт
| | әлеуметтік институт
| | ӘЛЕУМЕТТІК ИНСТИТУТ
|
|
| Вопрос 280.
Әлеуметтануда өзін-өзі өлтіру мәселесімен айналысқан ғалым
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| М. Вебер
| | ()
| Платон
| | ()
| Дж. Г. Мид
| | (+)
| Э. Дюркгейм
| | ()
| О. Конт
|
| Вопрос 281.
Урбанизация процесі дегеніміз?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Халықтың қалаларға шоғырлануы
| | ()
| Қаладағы қылмыстың өсуі
| | ()
| Өнеркәсібі дамыған қоғам
| | ()
| Қарым-қатынастың шиеленісуі
| | ()
| Барлығы дұрыс емес
|
| Вопрос 282.
Өзін-өзі өлтіру ең алдымен ішкі сезімдеріне байланысты емес ол сыртқы адамдардың әсерінен туындайды деген ғалым "Э. Дюркгейм"
(Тип: Верно/неверно, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| дұрыс
| | ()
| дұрыс емес
|
| Вопрос 283.
Топ ішінде немесе топаралық орын ауыстырулар, қозғалулар, бір позициядан келесі бір позицияға өту-бұл "Әлеуметтік стратификация" деп аталады.
(Тип: Верно/неверно, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| дұрыс
| | (+)
| дұрыс емес
|
| Вопрос 284.
Дара тұлға дегеніміз-
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Жалпы адамзаттың сапасы мен қасиеттрі
| | ()
| Азаматтың әлеуметтік және психологиялық қырлары
| | ()
| Нақты адам ұғымы
| | (+)
| Индивид дамуының қорытындысы, адамзат сапасының толық көрінісі
| | ()
| Аталғандардың бәрі
|
| Вопрос 285.
Әлеуметтік статус тәуелді-
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Адамның активті уақыт өткізуіне
| | ()
| Қоғамдық процестерге
| | ()
| Қоғамның құрлымына
| | (+)
| білім дәрежесіне
| | ()
| Көзқарастарға
|
| Вопрос 286.
Қоғам жөніндегі басқа ғылымдармен салыстырғанда әлеуметтанудың өзіндік ерекшеліктері неден көрінеді?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Оны тарихи тұрғыдан зерттеуден
| | (+)
| Қоғамның қызметін, дамуын әлеуметтік процестер мен құбылыстар арқылы зерттеуден
| | ()
| Ондағы әлеуметтік және қоғамдық ұғымдардың теңестірілуінен
| | ()
| Әлеуметтану терминінің нақты мағынада қолданылуынан
| | ()
| Әлеуметтану тек өзіне тән зерттеу әдісімен арнайы әдістемелігінің болуынан
|
| Вопрос 287.
Ең алғашқы еңбек дағдыларын бала қайда алады?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Жанұяда
| | ()
| Мектепте
| | ()
| Өз құрдастарынан
| | ()
| Балабақшадан
| | ()
| БАҚ-тан
|
| Вопрос 288.
Альтуризм ұғымы нені білдіреді
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Өзін-өзі құрбан ету
| | ()
| Бостандық үшін қозғалыс
| | ()
| Қоғамның даму бағыты
| | (+)
| Қоғамдық мүдделерге толық берілу
| | ()
| Екі топтың қақтығысы
|
| Вопрос 289.
Дара тұлғаны әлеуметтік тұрғыдан зерттеу мынаны қарастырады
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Темперамент
| | ()
| Мінез
| | (+)
| Әлеуметтік типтік
| | ()
| Еркіндік сапалары
| | ()
| Қасиеттері
|
| Вопрос 290.
Қандай әлеуметтік институт адамға барлық тарихтық байлықты меңгеруге көмектеседі
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Мемлекет
| | (+)
| Жанұя
| | ()
| Армия
| | ()
| Дін
| | ()
| Жекеменшік
|
| Вопрос 291.
Протестанттық этика және капитализм рухы кітабының авторы
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| М.Вебер
| | ()
| Э. Дюркгейм
| | ()
| Т. Парсонс
| | ()
| Морено
| | ()
| К. Маркс
|
| Вопрос 292.
Қауым немесе ауылдық қоғам дегенді білдіретін қауым деп аталама? "Дәстүрлі қоғам"
(Тип: Верно/неверно, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| дұрыс
| | (+)
| дұрыс емес
|
| Вопрос 293.
Қоғамның негізгі даму жолдары қандай?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Ревалюциялық
| | ()
| Реформалық
| | (+)
| Революциялық және эвалюциялық үйлесімділігі
| | ()
| Секіріп өту жолы
| | ()
| Эвалюциялық
|
| Вопрос 294.
Әлеуметтендіру дегеніміз бұл-
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Адамның өсуі
| | ()
| Материалдық дамуы
| | ()
| Сапаны жеткізу
| | (+)
| Әлеуметтік сапаға ие болу
| | ()
| Адамның биологиялық жетілуі
|
| Вопрос 295.
Нуклеарлы жанұя бұл-
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Жаңа туылған сәбиі бар жанұя
| | ()
| Көп балалы жанұя
| | ()
| Нуклеарлы жанұя және басқада туысқандарын қамтитын жанұялық құрылым
| | (+)
| Ата-аналарымен балаларын ғана қамтитын жанұялық құрылым
| | ()
| Баласы жоқ жанұя
|
| Вопрос 296.
Әлеуметтанудың кешігіп пайда болу себебін немен түсіндіруге болады
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Оның зерттеу обьектісінің күрделігінен
| | (+)
| Қоғам дамуының обьективтік заңдылықтарымен
| | ()
| Ғалымдар әлеуметтік заңдылықтарды баяу ашқан
| | ()
| Оның пайда болуына дейін жалпы зерттеу білім деңгейінің төмен болуымен
| | ()
| Табиғи және нақты ғылымдар әлеуметтік ғылымдардан гөрі аса маңызды болып саналатындығынан
|
| Вопрос 297.
Маркстік теория бойынша әлеуметтік құрлымның өзегі
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Таптар
| | ()
| Қоғамдық жіктер
| | ()
| Әлеуметтік жіктер
| | ()
| Әлеуметтік топтар
| | ()
| Топ аралық жіктер
|
| Вопрос 298.
Көп әйелге үйлену бұл-
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Топтық неке
| | ()
| Жұптық неке
| | ()
| Моногамия
| | (+)
| Полигиния
| | ()
| Полиандрия
|
| Вопрос 299.
Социометриялық сұраудың барлық нәтижелерін жекелік социометриялық карточкалардан жалпы таблицаға енгізілудің атауы
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | Допустимые ответы
| | Социоматрица
| | социоматрица
| | СОЦИОМАТРИЦА
|
|
| Вопрос 300.
Әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік терминдерін ғылыми айналымға енгізген социолог
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| М. Вебер
| | ()
| О. Конт
| | ()
| Г. Спенсер
| | (+)
| П. Сорокин
| | ()
| П. Лавров
|
| Вопрос 301.
Формальді және формальсіз қарым-қатынас жүйесіндегі белгілі қызметі бар адамдардың бірігуі
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Әлеуметтік топ
| | ()
| Саяси топ
| | ()
| Үлкен топ
| | ()
| Кіші топ
| | ()
| Барлығы дұрыс
|
| Вопрос 302.
Қалалық өндірістік қоғамды білдіретін ұғым атап түсіндіріңіз:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Индусриалдық қоғам
| | ()
| Гемайншафт
| | (+)
| Гезельшафт
| | ()
| Пост-индустриалдық қоғам
| | ()
| Барлығы дұрыс
|
| Вопрос 303.
П. Соркин топ ішіндегі теңсіздіктің көрсеткіштері
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| Байлық, билік, бедел
| | ()
| Экономикалық, саяси, әлеуметтік
| | ()
| Саяси, кәсіби, әлеуметтік
| | (+)
| Экономикалық, саяси, кәсіби
| | ()
| Барлығы дұрыс емес
|
| Вопрос 304.
Әлеуметтендіру агенті дегеніміз
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
| Тұлғаны әлеуметтендіру процесін жүзеге асыратын институттар, адамдар және әлеуметтік топтар
| | ()
| Әлеуметтендіру процесінің обьектісі мен субьектісі
| | ()
| Тұлғаның қарым-қатынасын реттейтін институттар
| | ()
| Барлығы дұрыс
| | ()
| Барлығы дұрыс емес
|
| Вопрос 305.
Әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік терминдерін ғылыми айналымға енгізген социолог
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | ()
| М. Вебер
| | ()
| О. Конт
| | ()
| Г. Спенсер
| | (+)
| П. Сорокин
| | ()
| П. Лавров
|
| Вопрос 306.
Тұрақтылық дәрежесіне қарай топтар нешеге бөлінетіндігін көрсетіңіз:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1)
| | (+)
|
| | ()
|
| | ()
|
| | ()
|
| | ()
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|
