Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Д) проектування, виробництво, обмін, розподіл, експлуа-тація.





 

112 За періодичністю проведення розрізняють наступні види економічного аналізу:

г) річний, квартальний, місячний, денний;

113 Метою проведення функціонально-вартісного ана-лізу є:

а) оцінка господарської діяльності, виявлення причинних взаємозв’язків та взаємодії різних факторів техніки та еконо-міки, резервів виробництва, опрацювання заходів для раціо-нального використання ресурсів;

б) виявлення резервів та витрат за рахунок ефективних варіантів виробництва;

в) оцінка господарської діяльності, виявлення основних напрямків і тенденцій її розвитку, способів підвищення ефек-тивності використання наявних ресурсів і якості роботи.

 

114 Метою проведення техніко-економічного аналізу є:

б) оцінка господарської діяльності, виявлення причин-них взаємозв’язків та взаємодії різних факторів техніки та економіки, резервів виробництва, опрацювання заходів для раціонального використання ресурсів;

 

115 Комплексний аналіз – це:

Г) системне дослідження об’єкту у тісному взаємозв’язку всіх його елементів, яке дає можливість одержати об’єктивну оцінку результатів з наступною оцінкою впливу окремих факторів на ці результати.

 

116 Тематичний аналіз – це:

а) аналіз, який заключається у детальному вивченні однієї або декількох сторін системи;

 

117 Поточний аналіз – це:

б) аналіз, який спрямований на вдосконалення управ-ління, виявлення короткотермінових тенденцій та факторів розвитку;

118 За об’єктами розрізняють наступні види економіч-ного аналізу:

а) комплексний, тематичний;

 

119 Перспективний аналіз – це:

б) аналіз, який служить цілям управління у досить віддаленій перспективі, знаходженню основних закономір-ностей, які формуються під дією тривалих факторів;

 

120 Системний аналіз проводиться:

а) у міру виникнення потреби;

б) у процесі планування;

 

121 За суб’єктами управління розрізняють наступні види економічного аналізу:







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 748. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия