Студопедия — Факторный подход к изучению самосохранительного поведения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторный подход к изучению самосохранительного поведения






ФАКТОРЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Факторный подход к изучению самосохранительного поведения

Факторный подход часто используется для исследования самоорганизующихся живых систем с нечетко выраженными или множественными целями, не имеющими объективного численного выражения. Примерами таких систем являются личность человека, его темперамент и характер, описанные и изучаемые на основе факторных моделей Р. Кэттела, Г.Ю. Айзенка, К. Леонгарда, В.С. Мерлина и др.. Представляется, что самосохранительное поведение человека (ССП) также может рассматриваться как система самоорганизующихся действий со множественными целями и неосознаваемыми или нечетко выраженными целями, в большинстве случаев не имеющими объективного численного выражения.

Характерными особенностями данных систем являются относительная стабильность (инерционность), децентрализация, субъективность целей функционирования. Математические методы изучения таких систем либо касаются отдельных частных аспектов их функционирования, либо имеют слишком высокий для практического использования уровень обобщения.

Особенно трудными являются формальные модели таких систем, не имеющие объективно измеряемых собственных или внешних целей—результатов своего функционирования, меры и результата детерминирующих воздействий. Дополнительным обстоятельством, которое может затруднить построение формальных моделей, является неопределенность внешней среды, а также ее системная перестройка.

В этих условиях главной целью моделирования ССП является достижение устойчивости развития системы, которое определяется балансом между влиянием стабильных и изменчивых факторов, определяющих его характер и направленность.

Научный аппарат формального анализа данной проблемы еще не создан. Традиционная структурно-функциональная модель ССП, созданная отечественными и зарубежными социологами, будучи хорошо приспособленной для задач оперативного исследования и краткосрочного регулирования, очевидно, недостаточна для задач управления развитием ССП в силу огромного перечня характеристик и трудности их формализации. Кроме того, упомянутая выше инерционность ССП как системы приводит к значительному запаздыванию результатов воздействий на него, требует учета системной динамики, модель которой невозможно построить на одной структурно-функциональной основе.

В силу указанных обстоятельств используется факторный подход, согласно которому развитие ССП представляется в виде системы двух факторов первого порядка (внешних и внутренних), состоящих в свою очередь из факторов второго и третьего порядков и далее—отдельных элементов.

Каждый фактор предназначен для определенной функции ССП, включен во взаимодействие с другими факторами и участвует тем самым в создании системного свойства— самосохранения. Системообразующая функция фактора позволяет инициировать действия в отношении здоровья, которые создают из отдельных элементов систему поведения, обладающую необходимым системным свойством и обеспечивающую достижение системного эффекта (результата).

Под самосохранительным фактором (от лат. factor - делающий - производящий), понимается причина, движущая сила самосохранительного поведения, определяющая его характер или отдельные его черты, а также существенное обстоятельство, оказывающее влияние на самосохранительное поведение в целом или отдельные его элементы. Иными словами, самосохранительные факторынаправляют поведение человека на обеспечение защиты, оптимального состояния и (или) улучшения собственного здоровья. Предметом самосохранения здоровья могут быть избраны как отдельные характеристики физического, психического или социального здоровья, так и здоровье в целом.

Самосохранение как системное свойство поведения возникает при взаимодействии внешних и внутренних факторов, обеспечивающих ей возможность выполнять основную функцию. Результат самосохранения— здоровый образ жизни и соответственно здоровье представляет собой системный эффект, удовлетворяющий субъективную потребность человека.

Необходимо подчеркнуть, что слово "фактор" используется в данном случае не в математическом понимании, а в том первоначальном значении, которое означает движущую силу, как причину явления, процесса. Иначе говоря, факторы в структуре ССП, выступают причинами проявления его свойств в поведении индивида.

Теоретический анализ, анкетирование и интервьюирование позволили создать факторную модель самосохранительного поведения. В основу дифференциации внешних факторов ССП положена трехуровневая иерархия артефактов М. Вартофского (Wartofsky, 1973). Классы артефактов, играющих роль факторов первого,второго и третьего порядка определены на основе культурно-исторической теории (Выготский Л.С. Развитие высших психических функций: М.,1960; Коул М. Культурно-историческая психология: М., 1997).

В качестве внешних первичных факторов выделены социально-политические, социально-экономические, социокультурные, социально-экологические и педагогические факторы. Первичные факторы включают, к примеру, телекоммуникационные сети, политические декларации, мифические образы культуры здоровья и т.п. Они оказывают влияние на ССП не самостоятельно, а в составе факторов более высокого 2-го порядка (классы вторичных артефактов), в составе культурных схем и моделей, культурных и социально-политических сценариев.

Вторичные факторы играют центральную роль в сохранении и трансляции способов действий в отношении здоровья, поскольку включают предписания, нормы, обычаи, конвенции и т.д. Их отличительным свойством является привязанность к определенному контексту, социальной и экономической, демографической ситуации. Влияние факторов второго порядка обусловлено постоянным социальным контролем, в его отсутствии ослабевает и может полностью исчезнуть.

Факторы 2-го порядка включены в свою очередь в состав факторов 3-го порядка (третичные артефакты): картины здоровья в сознании личности, мировоззрения, культурной парадигмы здоровья. Способы самосохранительного поведения, приобретенные во взаимодействии с третичными факторами, могут распространяться за пределы их использования, не требуют постоянного подкрепления и внешнего контроля.


Рис. 1 Факторная модель самосохранительного поведения








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 673. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия