Студопедия — Методика расчета. Индекс загрязнения атмосферы (ИЗА).Это один из показателей, характеризующих загрязнение атмосферы, наиболее часто используемых на практике
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика расчета. Индекс загрязнения атмосферы (ИЗА).Это один из показателей, характеризующих загрязнение атмосферы, наиболее часто используемых на практике






Индекс загрязнения атмосферы (ИЗА). Это один из показателей, характеризующих загрязнение атмосферы, наиболее часто используемых на практике. Это количественная характеристика уровня загрязнения атмосферы, учитывающая различие в скорости возрастания степени вредности веществ, приведенной к вредности диоксида серы, по мере увеличения превышения ПДК

Ii =Qг/ПДКсс c﴿ i i или Ii =qг/ПДКсс c﴿ i, (4.1)

где Ii – индекс загрязнения атмосферы;

i – примесь (ЗВ);

Qг – среднегодовая (среднеарифметическая по постам) концентрация примеси для города (района);

qг – среднегодовая (среднеарифметическая разовых или среднесуточных в течение года) концентрация примеси;

сi – константа, принимающая значения 1,7; 1,3; 1,0; 0,9, соответственно для 1, 2, 3, 4 классов опасности веществ, позволяющая привести степень вредности i -го вещества к степени вредности диоксида серы.

Комплексный показатель загрязнения атмосферы I приоритетными веществами, определяющими состояние загрязнения атмосферы в определенном пункте, определяется по формуле

Il = ∑ Ii, (4.2)

где Ii сумма приоритетных ЗВ для данного района.

Другая методика расчета ИЗА разработана ГГО им. А.И. Воейкова. ИЗА рассчитывается по формуле:

(ИЗА)r = ∑;﴾ ajlg (crj/(ПДК сутj) ﴿ 2 / j, (4.3)

где r = 1, crj – среднее по городу r значение концентрации загрязнителя j;

aj – взвешивающий коэффициент вредности вещества j в зависимости от класса опасности этого вещества.

Параметры aj отражают принадлежность конкретного вещества j к определенному классу опасности. Степень опасности вещества, на основе которой выбирается показатель aj, стандартизируется по «эталонному» классу опасности. В качестве эталона в методике выбран III класс. Для оценки стандартизированных уровней загрязнения по классам используются следующие уравнения:

(I) хст = 4,0 х13,0 (II) хст = 1,5 х20,5 (III) хст = х3 (IV) хст = 0,75 х4 + 0,25,   (4.4)

где х1 ….х4 – средние значения концентрации ЗВ. Показатели aj, равные хст, рассчитываются в соответствие с классом опасности (того, к которому относится загрязняющее вещество).







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2170. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия