Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. ISBN 985-462-304-1ã Оформление





УДК 616.316-008.8(075.8)

ББК 56.6 я 73

ISBN 985-462-304-1 ã Оформление. Белорусский государственный

медицинский университет, 2004


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………..................................................................................................... 3

1. Темы лекций, практических занятий и семинара............................................................. 3

2. Смешанная слюна (ротовая жидкость)............................................................................... 4

2.1. Характеристика слюнных желез........................................................................... 4

2.2. Функции смешанной слюны................................................................................... 5

2.3. Состав слюны............................................................................................................ 6

2.4. Биохимические свойства ротовой жидкости...................................................... 8

2.5. Микрофлора полости рта и смешанной слюны............................................... 11

2.6. Роль иммуноглобулинов слюны......................................................................... 13

2.7. Биологически активные вещества смешанной слюны................................... 13

3. Скорость слюноотделения и сбор слюны........................................................................ 15

4. Методики определения скорости секреции смешанной слюны
(ротовой жидкости...................................................................................................................... 16

4.1. Сбор ротовой жидкости в состоянии покоя (нестимулированной)............ 16

4.2. Сбор стимулированной ротовой жидкости...................................................... 16

4.3. Сбор слюны из отдельных больших слюнных желез.................................... 16

4.4. Определение скорости отделения слюны малыми слюнными
железами………........................................................................................................................... 17.....

5. Факторы, влияющие на скорость секреции смешанной
слюны............................................................................................................................................. 17

6. Методики, использующие смешанную слюну как субстрат для
диагностики кариеса................................................................................................................... 23

6.1. Анализ количества лактобактерий..................................................................... 23

6.2. Анализ количества Streptococcus Mutans......................................................... 24

6.3. Определение микрокристаллизации ротовой жидкости
(по Леусу П.А)........................................................................................................ 25

6.4. Определение буферной емкости......................................................................... 26

7. Гипофункция слюнных желез и ксеростомия................................................................. 26

7.1. Ксеростомия и связанные с ней ротовые и внеротовые симптомы....................... 26

8. Причины сухости полости рта............................................................................................ 28

8.1. Лекарства................................................................................................................. 28

8.2. Лучевая терапия области головы и шеи............................................................ 29

8.3. Синдром Шегрена.................................................................................................. 29

9. Способы стимуляции слюноотделения............................................................................ 30

9.1. Местное стимулирование слюноотделения..................................................... 30

9.2. Системное стимулирование слюноотделения................................................. 32

9.3. Симптоматические виды терапии....................................................................... 33

Тест-контрольные вопросы........................................................................................... 34

Ответы................................................................................................................................ 39

Литература........................................................................................................................ 40


ВВЕДЕНИЕ

Слюна — биологическая жидкость, которая постоянно находится в полости рта, участвуя в пищеварении, выполняя бактерицидную роль, осуществляя механическую очистку и защиту поверхности зубов и слизистой оболочки от бактериальных и химических воздействий, а также ряд других функций.

Но следует уточнить, что эту биологическую жидкость в литературе часто называют ротовой жидкостью. Она включает в себя суммарные секреты околоушных, поднижнечелюстных, подъязычных и малых слюнных желез, а также содержимое зубодесневых бороздок, эпителиальные клетки, бактерии, лейкоциты (главным образом, из зубодесневых бороздок), а иногда и остатки пищи, кровь и вирусы.

Изучение именно этой жидкости вызывает у стоматологов особый интерес, так как она представляет собой среду, в которой на протяжении всей жизни находятся органы полости рта и которая является естественным фактором поддержания гомеостаза в ней.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия