В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
1. Вводный курс «Введение в школьную жизнь» (первая учебная неделя) позволяет развести во времени решение двух сложнейших педагогических задач: ввести ребенка в новую систему отношений и ввести первоклассников в новые учебные предметы. Вводный курс предусматривает освоение детьми организационных навыков и умений для учебы в школе. После того как освоены основные правила работы в классе, первоклассники способны полностью сосредоточиться на освоении учебного содержания. Цели курса «Введение в школьную жизнь»: • обеспечение психологической адаптации детей; • знакомство с основными школьными правилами; • привитие навыков индивидуальной, парной и коллективной работы; • обучение элементарным приемам обратной связи; • развитие внимания, памяти, мышления, воображения; • организация классного коллектива.
Содержание вводного курса строится на доступном практически всем первоклассникам дошкольном материале игры, рисования, конструирования, элементарного экспериментирования, исключается классно-урочная организация учебно-познавательного процесса. Педагогами школы используются следующие программы: 1. Цукерман Г. А., Поливанова К.Н. «Введение в школьную жизнь». - М., 1992. 2. Кушнир Н.Я., Мажимук Н.М. «Введение в школьную жизнь». - Минск, 1995. 3. Гин СИ., Прокопенко И.Е. «Первые дни в школе».- М., 2002.
|
