Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сельских и поселковых исполнительных комитетов (по статье 15.47 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях);





(абзац введен Законом Республики Беларусь от 28.12.2009 N 98-З)

Органов, осуществляющих ведомственный контроль за охраной и использованием животного мира (по статьям 10.4, 15.9, 15.26, 15.28 - 15.33, 15.45, 15.58 (за правонарушения, совершенные подчиненными организациями и их должностными лицами) Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях);

(в ред. Законов Республики Беларусь от 27.12.2007 N 304-З, от 28.12.2009 N 98-З)

Органов управления особо охраняемых территорий (по статьям 10.4, 15.8, 15.9, 15.32, 15.33, 15.35, 15.37, 16.3 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях);

(в ред. Закона Республики Беларусь от 28.12.2009 N 98-З)

Органов Министерства здравоохранения Республики Беларусь (по статьям 16.2, 17.6, 23.12 (за правонарушения, связанные с несоответствием лекарственных средств требованиям стандартов и технических условий) Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях);

Органов, осуществляющих государственный санитарный надзор (по статье 9.17, части 2 статьи 12.17, статье 12.46, части 1 статьи 15.4, статьям 15.51 - 15.53, 15.63, 16.7, 16.8, части 2 статьи 21.14, части 1 статьи 21.16 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях);

(в ред. Законов Республики Беларусь от 18.05.2007 N 231-З, от 27.12.2007 N 304-З, от 28.12.2009 N 98-З)

Органов государственного ветеринарного надзора (по части 1 статьи 15.4, статьям 15.38, 15.41 - 15.43, 15.46, 15.47 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях);

(в ред. Законов Республики Беларусь от 18.05.2007 N 231-З, от 30.11.2010 N 198-З)







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия