Человеческого бытия, как регулятор поведения человека.

ЦЕННОСТИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Учебная цель: Раскрыть ценности как определяющую характеристику

человеческого бытия, как регулятор поведения человека.

 

1. Человек в системе ценностей и культуры;

2. Ценность и цель. Ценность как регулятор поведения человека.

С философской точки зрения, - культура есть особый, деятельный способ

освоения человеком мира, включая как весь внешний мир, природу и общество, так и внутренний мир самого человека.

Мир культуры принято считать миром ценностей. Ценность, - с точки зрения философии, - это прежде всего представление о том, что свято для человека и общества в целом, это то, без чего человек не мыслит достойной жизни.

Философское учение о ценностях – АКСИОЛОГИЯ, возникло во 2-ой половине XIX в., а современные взгляды на ценности лишь в 60-х годах XXв.

Со времен античности ведутся споры по вопросу о том, является ли ценность атрибутом некоторой вещи или же они есть результат оценивания, продиктованного потребностями личности и общества. В первом случае ценность трактуется как нечто объективное, независимое от человека. Во втором – понятие ценностей сводится к субъективным суждениям.

Какова же природа и сущность ценностей? В философии сложилось 5 точек зрения на данные проблемы:

 

	Ценность – это порождение ума и воли человека.		Субъективный идеализм
	Ценность – это идеальная сущность, существующая в мире.		Объективный идеализм
	Ценность – естественная оценка одних предметов повседневной жизни, в сравнении с другими.		Метафизика
	Ценность – это одновременно объективно – субъективное социальное явление.		Диалектический материализм
	Ценности – объективное явление, порожденное реальными отношениями субъекта и объекта. Т.е. ценность объекта и ее содержание не зависят от человека
		Современный взгляд