Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Йамамата





Большой холм, поросший берёзами, среди ельников, перемежающихся со сфагнумовыми болотами и сосновыми «гривами». Ещё у подножья холма начинают ощущаться «провалы» в тончайшие пространственные мерности, чётко воспринимаются границы между эонами, подобные как бы мембранам между водой и прозрачным светлым маслом, расслоившимися в стеклянном сосуде. Здесь удобно знакомить начинающих учеников с реалиями многомер­но­го строения Абсолюта.

Но самое интересное и впечатляющее видится за вершиной холма. Отту­да как бы поднимается и светит нематериальное «Божественное Солнце» — Божественная Душа!

Входим телами в Неё, растворяемся душами в Её Блаженстве!…

Потом — знакомимся.

— Моё имя — Йамамата. Я — из Страны восходящего солнца, с островов се­верной части Японского архипелага: Курильских островов. Но Я вопло­щал­­ся здесь тогда, когда Курилы ещё не входили в состав Японии как страны.

Японию называют Страной восходящего солнца. И Я развивал Себя, как Солнце, восходящее из-за океана — как «из-за края Земли».

— Был ли Ты связан с Божественным Императором?

— Нет. Я воплощался за века до Него. И к искусству меча не имею никако­го отношения.

… У нас тогда была община, которая жила как одна семья. Мы поклонялись солнцу — как олицетворению Бога. И учились сливаться с ним — как с Божественной Душой. Сначала мы расширялись духовными сердцами над океаном, затем превращали себя в образ солнца — над горизонтом или за ним, ниже его. Ну а дальше — вам это уже очень хорошо понятно: остаётся сделать почти всего один шаг до Обители Творца.

— Что Ты посоветовал бы нам?

— Зреет ваш очаг для людей всей планеты! И он уже греет сердца очень многих людей! Ни в коем случае не угасать, как угасает земной костёр! Незем­ное Пламя Отца, Его Божественный Свет — да воссияет через вас на всю Землю! Я буду вам помогать! Я буду действовать через ваши тела!

Делайте акцент на тех людей, которые могут так воссиять, как Я!

Моё Солнце восходит для тех, кто сердцами преданы Мне.

Если сердце полностью Мне открыто, то Своим Солнцем Я могу войти в него — и оно начинает сиять Моим Светом.

Я — Представитель самой древней религии Земли — религии поклонения Солнцу: «Солнцу Бога»!

Солнце ведь восходит для того, чтобы светить. И это — основополагающий принцип работы с «Солнцем Бога»!

Запиши то, что Я скажу, — и тогда в тишине между строк проявится немного Моего Бытия:

 

Рассвет…

Солнце встаёт над Океаном.

Солнце встаёт!

 

Солнце

Ласкает лучами воды…

Утро настало!

 

Земля…

Земля, рождённая среди вод из Света,

Она — живая!

 

Океан!

Величие вод сушу объяло

Нежно…

 

Маленький остров

Среди бесконечных просторов…

Он — один-на-один с Океаном.

 

«Солнце Бога»!

Его жизнь — Дарение Света!

Смотри: Оно — восходит!

 

Я есть проход Туда

Там — только Свет!

Войди…

 

Я хотел бы подарить тебе состояние восходящего «Солнца Бога» — состо­яние Рассвета, который — всегда с тобой!

Когда ты становишься Восходящим Солнцем, твоё сердце — Дарящий и Согревающий Источник Любви!

— Расскажи, пожалуйста, хоть ещё немного о Себе, о культуре и традици­­ях вашего народа, о том как вы учились!

— Слушай!… Но не просто слушай: попробуй прожить все Мои медитации так, чтобы запечатлеть сознанием!

В те давние времена на тех островах жила общность людей, обладавшая очень высокой духовной культурой. Климат был тёплым, образ жизни — прос­тым, питание — чистым. Мы питались злаками, фруктами и растениями моря.

У нас были лёгкие лодки, напоминающие современные байдарки, но толь­ко с килем для устойчивости. На таких лодках мы плавали между остро­вами, со­­бирали морские растения, а также — медитировали.

… Йамамата показывает: океанский прос­тор — куда ни бросишь взор! Мяг­кие волны колышут поверхность океана. Че­ло­ве­че­с­кое тело и лодка — ничтож­но малы, в сравнении с простором!

— «Океан» воздуха-света — сверху, «океан» воды-света — снизу! В таких условиях успешно росли и расширялись духовные сердца!

Столь же привычно было и нырять в пронизанную солнечным светом во­ду на большую глубину и неспешно собирать морские растения. Этому учи­лись с детства. Умение нырять с задержкой дыхания становилось совершенно естественным, как и ощущение себя всей татвой воды...

Медитациям было легко обучаться и обучать, так как были в мировоззре­нии той общности людей знания о Боге и о смысле бытия душ в телесных обо­лоч­ках.

Это формулировалось, говоря очень кратко, примерно так: «Земля — ост­ро­вок «проявленной» жизни в Бесконечном Многоглубинном Океане Бога. Мно­жество таких островков «проявленного» бытия содержит в себе Океан! И каж­дый, кто воплощён на островке, должен дорасти до утончённости Глубин и до соразмерности с Океаном — и влиться в Него!»

Солнце физического мира было символом прохода в Мир Света-Огня, пребывающего в глубинах Океана. Образ Солнца — как янтра Нирваны — по­зволял сознанию проходить «по ту сторону» относительно «проявленного» мира. А Там — нужно было научиться ощущать руки, плавать с их помо­щью, за­глубляться и растворяться.

— Ты достиг бессмертия Твоего материального тела, Йамамата?

— Традиция у нас была иная. Подходившие к последним ступеням осва­и­­ва­­ли «намерение воплощения». Это позволяло обретать новое материальное те­­ло — с новыми качествами энергии материи — путём естественного рож­дения. Причём память со­знания сохранялась.

Конечно же, это возможно, лишь когда сообщество людей является вы­со­­­ко­духовным. А правильное воспитание и обучение позволяли легко «вспо­м­­нить Себя»!

Промежутки между воплощениями были малы. Несколько таких последо­вательных воплощений в тех краях легко позволили Мне полностью завер­шить программу «личной» эволюции.

На последних этапах Мы учились жить, воспринимая материальный мир с той стороны — из Творца. Оставаясь Океаном Творца, Мы протягивали Ру­ки в мир Творения — и каждая Частица Сознания улыбалась и дарила бла­женство воплощённым тварям, способным воспринимать.

Так Жизнь Океана — постепенно становилась Сутью каждого из Нас.

… А дальше… — Я более не нуждался в том, чтобы воплощать Себя для развития. Ибо Я развивался теперь в каждом воплощённом существе Моего Безграничного Бытия. Я рос теперь в каждой такой жизни — и вбирал затем её в Себя.

Вот так Я и живу теперь!







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия