Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Божественный Финн





― А Я жил здесь, на финской земле, намного раньше, чем возникла лю­теранская церковь…

… Он показывает красоту северной природы той поры:

Поселение у озера. Стаи гусей и лебедей опускаются на воду, плывут, отражаясь в спокойной её глади… Финские девушки на берегу… Ясные взгля­ды, светлые косы… Спокойная, размеренная и гармоничная жизнь…

Показывает Себя: светлые вьющиеся волосы, голубые глаза, высокий, широкоплечий — сильными и нежными руками поднимает радую­щегося ре­бёнка, стройная красавица-жена радуется вместе с ними…

― Я родился и жил в любви. Был наделён огромной силой и излучал спо­койную радость. Таким Я пришёл в ту жизнь.

Я строил дома. Работа всегда ладилась в Моей небольшой команде. Я был своего рода героем для людей вокруг. Считалось, что Я строил дома, в которых поселяются счастье и удача, что будет в таком доме достаток и ра­дость, и детишки народятся сильные и крепкие. Меня звали строить и по со­седству, и в дальние края… Я жил в любви-радости — и тянулись ко Мне лю­ди…

… Но однажды всё изменилось. Пришли на нашу землю одетые в желез­ные одежды люди с ко­пь­ями, мечами и… крестами...

Наш народ не имел войска, не было у нас воинов… Погибли — среди мно­­гих — и жена, и дети, и все сородичи Мои…

Меня не убили, но захватили в плен и увезли в рабство в те края, где лю­­ди говорили на ином языке…

Я сумел бежать, освободив и многих других. Мы ушли очень далеко в леса, но погоня всё же настигла нас. Убили почти всех: ни один из оказавших сопротивление не остался жить.

Огромная сила, заключённая в Моём теле, поз­во­лила Мне, несмотря на су­ровые раны, не умереть…

… Меня подобрал Великий Наставник, одиноко живший в пещере на ос­т­­ро­ве огромного озера. Он долго лечил Меня …

Он был последователем Учения Óдина, одним из наследников знаний о Великом Едином. Он был стар и мечтал оставить преемника, который смог бы вместить то, что было Ему открыто.

Сложно было Ему со Мной… Не хотел Я вначале слушать о любви и о Боге: слёзы закипали у Меня на глазах, когда вспоминал о том, что видел… Я готов был вновь идти умирать, чтобы освободить Мой народ…

Но Он обещал Мне, что научит Меня великой силе и расскажет, как помо­чь людям.

Он говорил также, что можно учить обладанию великой силой лишь то­го, кто стал великой любовью…

… И Я стал у Него учиться — учиться великой любви…

… И прежде всегда Я ощущал Себя любящим свою Землю-мать! Я любил её леса и озёра, её просторы и нежную красоту!

Но теперь Великий Наставник научил Меня лю­бить по-новому: не ощу­щая себя более материальным телом. Я теперь вставал расправленным со­­знанием над землёй и ощущал Свои огромные новые Руки, наделённые великой силойсилой нежной любви! Я также научился погружаться всем этим новым телом сознания в Свет сознания матери-Земли…

Великий Наставник рассказывал Мне о Едином, о Его законах, о смыс­ле жизни человека, о том, как помогает Единый людям через Тех, Кто стали с Ним Одно…

И Он провёл Меня в Единого.

Я познал теперь, что Бог ― это Счастье, Радость, Любовь!

Я узнал, что Бог — действительно един и один для всех людей!…

Мой Великий Наставник, передав Мне Свои знания, исполнил этим последнее дело Своей земной жизни — и ушёл в Единого, легко отделив от тела последние нити Сознания…

А Я стал Учителем на финской земле.

Приходили ко Мне и старики, и дети, и молодые. Словно оживали карти­ны в Моих рассказах… Говорил Я о том, каким должен быть человек, говорил о Едином Боге ― Отце всего сущего, говорил о Его Великой Любви!

Я также собирал и учил тех немногих, которые могли познать большее…

… Впоследствии Я стал одним из Тех, Кто поддерживали из невопло­щённого состояния идеи реформации церкви ― волну лютеранства. Именно эта вера стала — в отличие от первой волны извращённого христианст­ва — насильственно насаждаемого завоевателями, светлой дорогой для воз­раста­ния душ на финской земле.

… Божественный Финн обнимает нас Собою. Его отличительной особен­ностью является сияющая и струящаяся радость Божественной Любви! Поток Его Божественной Силы подхватывает и возносит нас над землёй. Расправляются над зимним лесом сознания — в Слиянии с Его Чистотой и Радостью. Его ласковые и сильные руки ласкают и приглашают в Глуби­ны







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия