Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 4. Определение углового увеличения микроскопа и линейных размеров предмета





В работе могут использоваться микроскопы разных марок.

Внешний вид микроскопа МБС-9, представлен на фотографии (рис. 6а). Основной узел прибора – оптическая головка 1, в которую вмонтированы все оптические детали. Главный оптический узел – объектив микроскопа 2 крепится снизу к корпусу оптической головки. Выше объектива в корпусе оптической головки установлен барабан, в котором смонтировано пять систем линз. При помощи рукоятки 3, можно поворачивать барабан и изменять увеличение объектива с выбранной системой линз. Величина результирующего увеличения объективной части приведена на рукоятке: 7; 4; 2; 1 и 0,6.

Чтобы установить нужное увеличение, достаточно, вращая барабан, совместить цифру на рукоятке с индексом, нанесенным в виде точки на корпусе микроскопа. При этом перефокусировку микроскопа проводить не нужно. Каждое из положений барабана фиксируется щелчком специального пружинного фиксатора.

Сверху оптической головки установлены две окулярные трубки, в верхней части которых размещаются сменные окуляры 4, увеличение которых указано сверху. В данной работе используется окуляр с увеличением 8х. В зависимости от положения рукоятки 3 общее увеличение микроскопа с этим окуляром может быть выбрано: 56; 32; 16; 8 и 4,8.

Фокусировка микроскопа, т.е. перемещение оптической головки относительно объекта, производится при помощи рукоятки 5.

В верхней части основания микроскопа 6 имеется круглое окно 7, покрытое стеклом, на которое устанавливаются исследуемые объекты. Под стеклом располагается зеркало с рукояткой вращения 8.

Внешний вид микроскопа МБУ-4А показан на рис.6б.

На основании 1 крепится держатель тубуса 2. Тубус 3 представляет собой цилиндрическую трубу, соединенную с механизмом 4 фокусировки микроскопа. Нижнее отверстие тубуса имеет нарезку для ввинчивания объектива 5. В верхнее отверстие тубуса ввинчивается окуляр 6. На предметном столике 7 располагается исследуемый объект. Под столиком укреплено зеркало 8, необходимое для освещения прозрачных объектов.

Порядок выполнения задания:

А) Определение углового увеличения микроскопа.

Рис.7

1. Поместите на предметный столик микроскопа лист бумаги и положите на него линейку с миллиметровой шкалой. Вращением винтов 5 (рис.6а) или 4 (рис.6б) настройте микроскоп на четкое видение делений шкалы.

2. Отодвиньте глаз от окуляра примерно на 5-6 см так, чтобы одновременно видеть изображение линейки в микроскопе и лист бумаги невооруженным глазом. Прочертите на бумаге кажущиеся продолжения изображений двух штрихов шкалы линейки, (рис.7, линии a и b). Измерьте расстояние L между ними.

3. Поскольку размер предмета нами взят 2 мм (см. рис.7), а размер его изображения равен L мм, то угловое увеличение микроскопа, согласно формуле (1), равно: .

В) Определение линейных размеров предмета.

1. Определить цену деления C окулярного микрометра. Для этого поместите на предметный столик линейку с миллиметровой шкалой.

2. Совместите m делений шкалы с n делениями окулярного микрометра. Определите цену деления по формуле .

3. Поместите на предметный столик исследуемый предмет и определите его линейные размеры.

Контрольные вопросы

1. Центрированная оптическая система (ЦОС).

2. Кардинальные элементы ЦОС. Построение изображения в ЦОС.

3. Матричный способ описания ЦОС.

4. Толстая линза. Тонкая линза. Оптическая сила линзы.

5. Линейное и угловое увеличение оптической системы.

6. Зрительная труба. Ход лучей в зрительной трубе.

7. Микроскоп. Ход лучей в микроскопе.

8. Сформулируйте цель работы, опишите экспериментальную часть и обсудите результаты.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 644. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия