Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 4. Определение углового увеличения микроскопа и линейных размеров предмета





В работе могут использоваться микроскопы разных марок.

Внешний вид микроскопа МБС-9, представлен на фотографии (рис. 6а). Основной узел прибора – оптическая головка 1, в которую вмонтированы все оптические детали. Главный оптический узел – объектив микроскопа 2 крепится снизу к корпусу оптической головки. Выше объектива в корпусе оптической головки установлен барабан, в котором смонтировано пять систем линз. При помощи рукоятки 3, можно поворачивать барабан и изменять увеличение объектива с выбранной системой линз. Величина результирующего увеличения объективной части приведена на рукоятке: 7; 4; 2; 1 и 0,6.

Чтобы установить нужное увеличение, достаточно, вращая барабан, совместить цифру на рукоятке с индексом, нанесенным в виде точки на корпусе микроскопа. При этом перефокусировку микроскопа проводить не нужно. Каждое из положений барабана фиксируется щелчком специального пружинного фиксатора.

Сверху оптической головки установлены две окулярные трубки, в верхней части которых размещаются сменные окуляры 4, увеличение которых указано сверху. В данной работе используется окуляр с увеличением 8х. В зависимости от положения рукоятки 3 общее увеличение микроскопа с этим окуляром может быть выбрано: 56; 32; 16; 8 и 4,8.

Фокусировка микроскопа, т.е. перемещение оптической головки относительно объекта, производится при помощи рукоятки 5.

В верхней части основания микроскопа 6 имеется круглое окно 7, покрытое стеклом, на которое устанавливаются исследуемые объекты. Под стеклом располагается зеркало с рукояткой вращения 8.

Внешний вид микроскопа МБУ-4А показан на рис.6б.

На основании 1 крепится держатель тубуса 2. Тубус 3 представляет собой цилиндрическую трубу, соединенную с механизмом 4 фокусировки микроскопа. Нижнее отверстие тубуса имеет нарезку для ввинчивания объектива 5. В верхнее отверстие тубуса ввинчивается окуляр 6. На предметном столике 7 располагается исследуемый объект. Под столиком укреплено зеркало 8, необходимое для освещения прозрачных объектов.

Порядок выполнения задания:

А) Определение углового увеличения микроскопа.

Рис.7

1. Поместите на предметный столик микроскопа лист бумаги и положите на него линейку с миллиметровой шкалой. Вращением винтов 5 (рис.6а) или 4 (рис.6б) настройте микроскоп на четкое видение делений шкалы.

2. Отодвиньте глаз от окуляра примерно на 5-6 см так, чтобы одновременно видеть изображение линейки в микроскопе и лист бумаги невооруженным глазом. Прочертите на бумаге кажущиеся продолжения изображений двух штрихов шкалы линейки, (рис.7, линии a и b). Измерьте расстояние L между ними.

3. Поскольку размер предмета нами взят 2 мм (см. рис.7), а размер его изображения равен L мм, то угловое увеличение микроскопа, согласно формуле (1), равно: .

В) Определение линейных размеров предмета.

1. Определить цену деления C окулярного микрометра. Для этого поместите на предметный столик линейку с миллиметровой шкалой.

2. Совместите m делений шкалы с n делениями окулярного микрометра. Определите цену деления по формуле .

3. Поместите на предметный столик исследуемый предмет и определите его линейные размеры.

Контрольные вопросы

1. Центрированная оптическая система (ЦОС).

2. Кардинальные элементы ЦОС. Построение изображения в ЦОС.

3. Матричный способ описания ЦОС.

4. Толстая линза. Тонкая линза. Оптическая сила линзы.

5. Линейное и угловое увеличение оптической системы.

6. Зрительная труба. Ход лучей в зрительной трубе.

7. Микроскоп. Ход лучей в микроскопе.

8. Сформулируйте цель работы, опишите экспериментальную часть и обсудите результаты.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 644. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия