Студопедия — СКОРОСТИ ПРИ МАНЁВРАХ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СКОРОСТИ ПРИ МАНЁВРАХ






СТРЕЛКИ И ИХ НЕИСПРАВНОСТИ

.

Марки крестовин

На главных путях не круче 1/11,1/9.

На приёмо - отправочных – 1/9.

На прочих путях не круче – 1/8.

Неисправности стрелок.

1. Разъединение стрелочных остряков с тягами.

Отставания остряка от рамного рельса на 4мм.И более измеряемое у остряка против первой тяги.

3. Выкрашивание остряка, при котором создаётся опасность набегания гребня:

На главных путях 200мм и более

На приёмо – отправочных 300мм и более

На прочих станционных путях 400мм и более

4. Понижение остряка против рамного рельса на 2мм и более, измеряемое в сечение, где ширина головки остряка поверху 50мм и более

Расстояние между рабочей гранью сердечника крестовины и рабочей гранью головки контррельса менее 1472мм.

Расстояние между рабочими гранями головки контррельса и усовика более 1435мм.

7. Излом остряка или рамного рельса

8. Излом крестовины.

Разрыв контррельсового болта в одноболтовом или обоих в двухболтовом вкладыше.

10. Вертикальный износ рамного рельса, остряков, усовиков и сердечников крестовин.

 

 

СКОРОСТИ ПРИ МАНЁВРАХ

60км/ч – при следовании по свободным путям одиночным локомотивом и локомотивов с вагонами, прицепленными сзади с включенными и опробованными автотормозами

40км/ч – при движении локомотива с вагонами, прицепленными сзади.

25км/ч – вагонами вперёд по свободным путям, а также восстановительных и пожарных поездов

15км/ч - при движении с вагонами, занятыми людьми, а также с негабаритными грузами боковой и нижней негабаритности 4-й, 5-й, 6-й степени

10км/ч – пассажирскими вагонами в перёд с составителем в тамбуре последнего вагона

5км/ч – при манёврах толчками, при подходе отцепа вагонов к другому отцепу в подгорочном парке

3км/ч – при подходе локомотива к вагонам

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 600. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия