Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Львівський інститут. Навчальна дисципліна: Антимонопольно-конкурентне право





 

Рівень: Бакалавр

Навчальна дисципліна: Антимонопольно-конкурентне право

Екзаменаційний білет № 25

І. Теоретичні питання:

1. Відповідальність за вчинення узгоджених дій без дозволу органів Антимонопольного комітету України.

2. Поняття «природна монополія» та сфери діяльності природних монополій.

ІІ. Тестові завдання:

1)Вкажіть основне завдання законодавства про захист економічної конкуренції:

а) захист і підтримка конкурентних відносин;

б) підтримка монополій

в) забезпечення стабільного розвитку економіки

2)Виділіть основне значення терміну «конкурентне право»

а) конкурентне право як галузь права;

б) конкурентне право як галузь законодавства

в) конкурентне право як наукова дисципліна

г) конкурентне право як навчальна дисципліна

3)Батьківщиною конкурентного права вважають

а) Німеччину

б) США

в) Францію

4)Вкажіть який саме договір був укладений між країнами СНД щодо усунення негативних для торгівлі та економічного розвитку факторів і недопущення дій, що наносять збиток національним економікам внаслідок монополістичної діяльності та недобросовісної конкуренції?

а) «Про конкурентні відносини”

б) «Про проведення узгодженої антимонопольної політики”

в) «Про захист економічної конкуренції

5)Вкажіть який орган було утворено внаслідок укладеного договору «Про проведення узгодженої антимонопольної політики» між країнами СНД.

а) Антимонопольний Комітет

б) Національну комісію з питань економічної конкуренції

в) Міждержавну раду з антимонопольної політики

г) Міжнародну раду з антимонопольної політики

6)У відповіді під котрим номером не правильно зазначено функції, що виконує Міждержавна рада з антимонопольної політики.

а) координація спільної діяльності країн-учасниць договору зі створення правових основ з попередження, обмеження і припинення монополістичної діяльності і недобросовісної конкуренції на товарних ринках.

б) оцінка діяльності

ІІІ. Задача:

Спільне підприємство "У" (далі - СП "У") звернулося до територіального відділення Антимонопольного комітету України із заявою про недобросовісну конкуренцію з боку виробничої комерційної фірми "М" (далі - ВКФ "М").

Для маркування частини своєї продукції (солодкі газовані напої, столова вода) ВКФ "М" використовувала етикетки, іден­тичні етикеткам СП "У" із незначною модифікацією (зрізана крайка). При цьому на етикетках залишався знак із логотипом СП "У". Крім того, ВКФ "М" використовувала для найменування своєї столової води назву "У" (похідне від назви СП "У").

Кваліфікуйте дії ВКФ "М".

 

 

Укладач: Неборачок О.І.

Завідувач кафедри:к.ю.н Личенко І.О.

 

 


ПрАТ «Вищий навчальний заклад







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия