Ситуация 6.

В семье Сидоровых мать и отец занимались дзюдо. Они даже познакомились на соревнованиях. В семье был культ этого вида спорта и родители мечтали, чтобы их сын Петя стал известным спортсменом.

Петю отдали в спортивную секцию в 5 лет. Мальчик занимался неохотно, часто опаздывал на тренировки, ленился. Тренер решил поговорить с родителями, так как считал, что мальчик должен подрасти и продолжить тренировки с 7-8 лет. Однако основная трудность, с которой сталкивается каждый тренер при работе с маленькими детьми, заключается не столько в особенностях самих детей, сколько в ожиданиях их родителей.

При личной встрече с тренером отец Пети заявил: «Я дам своему ребенку возможность реализоваться в том виде спорта, о котором сам мечтал в детстве». Тренер возразил и сказал, что Петя еще не готов к подобного рода нагрузкам и дзюдо ему как вид спорта мальчику не нравиться. В глазах отца явно читалось разочарование, когда он узнал, что его ребенок равнодушен к дзюдо, потому что мечтает о плавании.

Отец продолжал настаивать, а тренер возражал, потому что работа с маленькими детьми предполагает не только физические нагрузки, но у удовольствие и радость от занятий.

Задание: проанализируйте эту ситуацию, кто прав кто виноват? Каковы должны быть действия тренера при построении взаимодействия с родителями.

Председатель ГАК:_____________________ И.Н.Крутько

Рассмотрено цикловой комиссией «______»______2015г

Протокол №_____________________________________

Председатель ПЦК_____________________Л.В.Игумнова