Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ





В соответствии с концепцией и стратегией развития учреждения целями раз­вития МДОУ являются:

повышение качества образования через индивидуализацию и дифференциацию воспитания и обучения

создание условий, максимально обеспечивающих развитие и саморазвитие де­тей, а также развитие их творческого потенциала на основе индивидуализации вос­питания и обучения

совершенствование технологий образовательного процесса

мотивация деятельности педагогического коллектива на повышение качества образования через внедрение и разработку инновационных процессов в воспитание и обучение

ЗАДАЧИ

создание условий, максимально обеспечивающих развитие и саморазвитие де­тей, а также развитие их творческого потенциала на основе индивидуализации вос­питания и обучения

реализация индивидуального и дифференцированного подхода в использовании здоровьесберегающих технологий, сохранении и укреплении здоровья воспитанников

инновационная проектная деятельность коллектива МДОУ по оптимизации предметно-развивающей среды для организации дополнительного образования с це­лью осуществления индивидуализации и дифференциации воспитания и обучения

внедрение программ и технологий, реализующих индивидуальный подход в воспитании и обучении

совершенствование информационно-коммуникационных технологий при ор­ганизации воспитательно-образовательного процесса

построение единого образовательного пространства через взаимодействие с социумом, работу групп кратковременного пребывания и преемственность групп МДОУ

развитие системы оказания дополнительных платных образовательных услуг

построение сетевого взаимодействия с учреждениями-партнерами

получение обратной связи через системную работу электронной почты офици­ального сайта учреждения, соцопросы и анкетирование родителей для осуществле­ния индивидуального и дифференцированного подхода в воспитании и обучении

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия