Задание № 2. Последовательное называние («чтение») цветных кружков (методическая инструментовка задания Н.В.Нечаевой).
Последовательное называние («чтение») цветных кружков (методическая инструментовка задания Н.В.Нечаевой). Организация работы. Готовится карточка, на одной стороне которой нарисованы четыре строки цветных кружков по десять кружков в каждой строке. На другой стороне карточки — одна строка цветных кружков (образец). -—-s, кр)(з)(з)(кор}(ж)(с)(г Задание состоит из двух частей: 1-я — обучающая, 2-я — основное задание. Инструкция. Вначале разбирается образец: «Посмотри, здесь нарисованы цветные кружки. Назови их подряд по цвету: красный, зеленый, зеленый, коричневый. Называй сам дальше». Ребенок: «Желтый кружок». Учитель: «Нет, ты называй только цвет. Слово "кружок" говорить не надо». После того как усвоен способ называния и выяснено, что ребенок знает названия предлагаемых ему цветов, можно переходить к выполнению основного задания: «Теперь так же назови все цветные кружки, нарисованные на этом листочке. Называй их подряд по строчкам». Учитель рукой показывает направление «чтения» — слева направо от первой строки к четвертой. Оценка «чтения» цветных кружочков: 1-й уровень — «прочитано» без ошибок; 2-й уровень — «прочитано» с одной ошибкой; 3—4-й уровень — допущено более одной ошибки. 3-й и 4-й уровни выполнения задания свидетельствуют о возможных трудностях ребенка при овладении навыком чтения. Определению уровня начальных математических представлений детей: о счете предметов и соотношении между числами, об упорядоченности, о составе числа, о геометрических фигурах, важных в обучении математике, — могут служить следующие задания. Задание № 3 Упорядочивание (методическая разработка И.И.Аргинской). Организация работы. Готовятся картонные круги диаметром 5 см с точками. Круги располагают перед ребенком в беспорядке. Инструкция. «Внимательно рассмотри эти круги. В одних кругах точек мало, в других много. Сейчас круги расположены в беспорядке. Подумай и расположи эти круги в ряд по порядку. Когда будешь искать тот или иной порядок, не забывай, что на кругах есть точки».
|