Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения расчетов





Сущность проводимых расчетов заключается в определении величины звукоизоляции несущих конструкций защищаемого помещения.

а) для измеренных величин Lс2+шум уточняется значение акустического давления измеренного звукового сигнала Lсигн., исходя из следующих условий:

Если , то , (10)

где: L2(c+ш) – величина сигнала с учетом шума в точке измерения;

D - величина, определяемая из таблицы 1.6.

Таблица 1.6

Таблица значений величины D

 

L2(сигн.+шум)- (Lшум) ³ 10 6 ¸10 4 ¸ 6       0,5
D              

б) полученное в результате уточнения значение Lсигн2 записать в таблицы 1-6 отчета по лабораторной работе;

в) рассчитать параметр акустической защищенности помещения для каждой октавной полосы (250, 500, 1000, 2000, 4000Гц), используя соотношение:

Qизмi = Lсигн.i - Lсигн.2, (11)

где: Lсигн.i – акустическое давление внутри защищаемого помещения (И-610а);

Lсигн.2 - акустическое давление вне помещения.

Полученные в результате расчетов значения величины Qизмi. записать в таблицы 1-6 отчета по лабораторной работе;

г) определить разность между рассчитанным (Qизмi) и нормативным (Qнормi) значениями акустической защищенности помещения. Результаты записать в таблицы 1-6 отчета по лабораторной работе;

Примечание: Величину Qнормi выбрать из таблицы 1.3 для условий проведения лабораторной работы.

д) по величине акустической защищенности помещения сделать выводы о степени соответствия данного параметра требованиям, определяемым следующими выражениями:

если Qизмi - Qнормi ³ 0,- соответствует

если Qизмi - Qнормi < 0, - не соответствует.

В случае несоответствия параметра установленным требованиям необходимо зафиксировать это в таблицах и выводах по лабораторной работе;

е) выводы письменно отобразить в графе «Соответствие» таблиц 1-6 отчета;

ж) провести расчет средней арифметической величины давления акустического поля для всех контрольных точек на каждой из октавных полос в соответствии со следующим выражением:

Lср = åFi / n, при i = {1..n}. (12)

Полученные результаты занести в таблицы 1-6 отчета.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия