Студопедия — Скрытое стремление к зависимости
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Скрытое стремление к зависимости






Если вы скрываете внутри себя ребенка, все еще испы­тывающего депривацию, все еще стремящегося к той люб­ви, которой мать обеспечивает беззащитного младенца, важно выпустить этого ребенка на свободу. Продолжая скрывать это желание, вы можете сформировать один из двух типичных паттернов провального поведения: 1) вы дей­ствуете в соответствии со своим желанием, не осознавая этого, либо 2) бросаетесь в другую крайность: притворяе­тесь совершенно независимым. Любой из двух паттернов опасен по-своему.

1) Например, женщина, вынуждающая подругу в соот­ветствии с этим желанием уделять ей больше време­ни, заботы и внимания, чем это разумно, проявляет все большую ненасытность в своих иррациональных тре­бованиях и в результате неизбежно становится в ее глазах паразитом. В конце концов подруга вынужде­на отказаться от нее. Бедной женщине и невдомек, что ее внутренний ребенок ожидает от подруги отно­шения, аналогичного отношению любящей матери. Она не замечает, что ее поведение провально, и не может понять, что произошло. Трагедия в том, что при потере очередной подруги (поскольку это повторяется снова и снова) ее внутренний ребенок страдает от мук: скрытая жажда зависимости растет и усиливается.

2) Теперь рассмотрим противоположный вариант: че­ловек идет по жизни, без устали доказывая самому себе и окружающим свою независимость. Очень ве­роятно, что после рождения первенца у него разовь­ются симптомы желудочной язвы. Его внутренний ребенок почувствует себя брошенным, когда внима­ние жены полностью переключится на новорож­денного. Однако осознание того, что он жаждет мате­ринской заботы, признание существования внутрен­него ребенка способно настолько подорвать его само­оценку (построенную на внутренней картине сильно­го, уверенного в себе мужчины), что он упорно это скрывает. Причиной симптома язвы является конф­ликт между двумя внутренними потребностями: стрем­лением к зависимости и идеализированным образом себя независимого. Первичные признаки язвы могут принять завершенную форму, если он не снимет вне­шний слой и не откроет подлинное желание — скры­тую зависимость.

В нашей культуре подросток сталкивается с задачей взросления и ухода от своих родителей, формирования соб­ственной идентичности. Одной ногой он остается в детстве: старается делать что-то безопасное, продолжает быть ма­менькиным сынком, цепляется за состояние безмятежнос­ти детского периода. Но он чувствует, что это опасная тен­денция и ему нужно двигаться вперед, к зрелости — отсюда непрерывная внутренняя борьба между потребностью к самостоятельности и острым желанием зависимости. Со сто­роны можно подумать, что он ненавидит родителей («Вы не даете мне и шагу ступить! Дайте мне жить собственной жиз­нью! Я сам разберусь, что мне нужно»), в действительности его ненависть направлена на собственное стремление к за­висимости. Но он не может позволить себе признать нена­висть к себе: намного легче проецировать ее на взрослых.

Однажды я побывала на лекции Фрица Редла (автор книг «Children Who Hate» и «Controls From Within»). По его сло­вам, мы преуспели в деле освобождения детей от зависи­мости от авторитетных фигур. Это новое поколение боль­ше не испытывает благоговейного трепета перед учителя­ми и пр., и для них вряд ли с той же легкостью нашелся бы новый фюрер. К несчастью, мы переусердствовали в этом деле, внушив им важность приобретения друзей и популяр­ности. Они оказались в такой отчаянной зависимости от признания сверстников, что теперь перед нами встала све­жеиспеченная проблема. К бандам мальчишек с антисо­циальным вожаком всегда примыкает несколько подрост­ков, которым, в сущности, не свойственны деструктивные наклонности. До недавнего времени они были способны покидать группу, когда ее деятельность приобретала пра- вонарушительный характер. Сегодня мы наблюдаем совер­шенно новый феномен, который Редл называет «низкий порог заражения». Этих по сути невраждебных, но находя­щихся на грани юнцов захватывает настроение толпы, и они идут за другими только для того, чтобы не заработать зва­ние слабака. В главе «Стыд и вина» я упомянула анализ, сделанный Дэвидом Райсманом в отношении современно­го американца, зависимость которого от признания других приобретает такие размеры, что он отказывается от своей подлинной идентичности отдельного индивида.

Я также упоминала исследование, проведенное в Дании, которое изначально было нацелено на изучение высокого уровня суицидальности в этой стране. По его результатам было обнаружено, что датчане поощряют зависимость. Маленький ребенок в Дании не получает, в отличие от на­шей культуры, похвалы за новые достижения. Напротив, его приучают к тому, что он хороший мальчик, когда дер­жится рядом с мамой и не отстаивает право на самостоя­тельность. Молодые люди там, как правило, вступают в брак ради полной зависимости от партнера или (отожде­ствляя себя с матерью) для того, чтобы поддержать жела­ние зависимости у другого.

Хелене Дойч в книге «Психология женщины» пишет, что женщине предстоят трудности с дочерью, особенно в под­ростковый период, в той степени, в которой ей самой не удалось разрешить зависимость от матери. Под «разреше­нием своей зависимости» она, главным образом, подразу­мевает осознание скрытого стремления к зависимости, примирение с этим чувством. Мы можем расширить ее ут­верждение, включив сюда же отцов и сыновей. Взрослый, который не в состоянии позволить себе осознать собствен­ную скрытую потребность в зависимости, не сможет при­нять аналогичных устремлений у своего ребенка и будет путать роли взрослого и ребенка. Вообще, чем меньше вы знаете о своем внутреннем ребенке, тем меньше вы спо­собны к взрослым действиям.

В главе «Тревога и страх» я вкратце обрисовала теорию Карен Хорни о базовом конфликте между зависимостью и враждебностью. Ролло Мэй сформулировал родственную концепцию — борьба против зависимости как неотъем­лемая часть любого творческого акта.

Примерно двенадцать лет назад у меня появился один необычный симптом. Каждый два часа возникала ноющая боль в желудке, которую удавалось унять определенны­ми продуктами, предпочтительно молоком. Сырые фрук­ты или салат усиливали боль. До этого мы полтора года про­вели на Среднем Западе, где Берни проходил дополнитель­ное обучение в колледже. Потом мы снова вернулись домой, в Нью-Йорк, где он продолжал работать, и все было хорошо. И вот меня стали донимать эти двухчасовые боли. Когда я сказала об этом Берни, он поинтересовался, как долго это продолжается. Я напрягла память и вспомнила, что около года. «Целый год! И ты все время об этом молча­ла! Почему ты не сказала мне раньше?» Я и сама не знала. Я просто никогда не думала об этом. (У Фрейда есть опи­сание синдрома «1а belle indifference»* к физической боли, замеченного у некоторых пациентов, которые использо­вали физические симптомы, чтобы скрыть эмоциональ­ную боль.) По мнению Берни, мои боли напоминали язву. Ну конечно! Почему мне самой это не пришло в голову? Ясно как день: язва желудка. Странно, что я не распозна­ла ее раньше.

Он, не откладывая, потащил меня к доктору, который быстро поставил диагноз: симптом пептической язвы и про­писал в качестве первого средства мягкую диету. С робос­тью в голосе я позволила себе спросить, не являются ли обычно язвы следствием психологических факторов. «Да,

Великолепное безразличие (фр.). — Прим. ред.

да, напряжение. Расслабьтесь!» — бросил он мимоходом, поспешно выпроваживая меня из своего кабинета, чтобы освободить место для следующего объекта на своем кон­вейере. Всю дорогу домой я изо всех сил старалась рассла­биться. Когда же дело дошло до мягкой диеты, я заартачи­лась. Во-первых, слишком много калорий. Вдобавок была задета моя гордость. Как могла я, с моими обширными поз­наниями в психологии, заполучить такой конфуз, как пси­хосоматическое заболевание? Мне необходимо было от этого избавиться, и как можно скорее. Если и существова­ли где-нибудь недорогие психиатрические клиники, то я о них никогда не слышала, поэтому единственным выходом оставалась самотерапия. Я признала симптомы язвы за Шаг 1, неадекватную реакцию.

Шаг 2. Почувствовать внешнюю эмоцию. Я стала раз­мышлять вслух, а Берни слушал. Чтобы выйти на внешнее чувство, пришлось проследить источник симптома. Когда впервые возникли двухчасовые боли? Год назад. Это слу­чилось, когда мы вернулись со Среднего Запада в Нью- Йорк на короткие каникулы между семестрами. Что про­исходило во время этого недельного визита? Я наслажда­лась встречей со старыми друзьями, повидала обоих родителей... И были некоторые проблемы. Папа придирал­ся ко мне по каждому пустяку, диктовал свои правила, пытаясь принимать за меня решения, на которые не имел права. Каждый раз я уходила от него в слезах. «Когда я росла, он был таким любящим отцом, — с горечью говори­ла я Берни, — а теперь он смотрит на меня с ненавистью. Это просто невыносимо! И я не могу больше терпеть того, как он со мной разговаривает».

Берни недоумевал, почему я с этим до сих пор мирюсь. «Ты уже давно не маленькая девочка. Почему бы тебе не поступить, как взрослой?» Тогда, заручившись его мораль­ной поддержкой, я подготовила смелую речь и на следую­щий день высказала своему отцу все, что о нем думала. Я потребовала, чтобы он проявил ко мне уважение, что я уже не прежний изголодавшийся по любви ребенок, что пора ему взглянуть фактам в лицо — он теперь нуждается во мне больше, чем я в нем; и если он будет заставлять меня страдать и дальше, то я перестану к нему ездить. Бедный папа, совершенно потрясенный такой голой правдой, весь остаток недели был сама любезность и очарование.

Мы с Берни так гордились моей победой, что я набра­лась дерзости и стала позволять колкости в адрес своей матери. На следующий день, когда между нами разгорелась одна из псевдоинтеллектуальных дискуссий, свойственных нашим отношениям в тот период, я, не подумав, обошлась с ней довольно безжалостно. Надев на себя маску искренно­сти и невинности, я проинтерпретировала ее поведение в подражание тому, что я тогда читала: бойко рассказала ей о бессознательном значении (согласно книгам) одного из ее паттернов. Она отмахнулась от моих слов, и мы расста­лись друзьями. Однако неделей позже, когда Берни вер­нулся в колледж, я осознала свой дурной поступок, и мне захотелось попросить прощения. Я отправила ей полное извинений письмо в наивно «искренней» манере, на кото­рое получила от матери язвительный ответ, в котором она обвиняла меня в жестокости и холодности и называла «бес­сердечной» дочерью. После этого я написала ей, горячо за­щищаясь и вытащив на свет свои болезненные воспомина­ния, которые мы обе дипломатично обходили стороной не один десяток лет. Обвинив ее в своих невротических склон­ностях, я закончила пылкой мольбой о новых и честных от­ношениях как между двумя взрослыми людьми. Я написа­ла, что мне было необходимо понять ее, чтобы понять себя. Ответа не последовало.

Что я почувствовала тогда, год назад, во время этой пере­писки и после нее, когда не получила ответа? Я помню, что много плакала. Тогда это были слезы ярости: я была серди­та на мать. «Да кому она нужна? — твердила я. — Я уже давно выросла, у меня своя собственная семья!» Разгова­ривая теперь об этом с Берни, я почувствовала, что старый гнев поднимается снова. Это был Шаг 2. Почувствовать внешнюю эмоцию.

Шаг 3. Что еще я чувствовала? Прямо перед тем, как ра­зозлиться, когда впервые поняла, что больше не получу от нее письма, мне было ужасно горько и досадно за потерпев­шую крах попытку установить с ней честные отношения.

Шаг 4. О чем мне это напоминает? Сначала ничего су­щественного в голову не приходило. Потом я спросила себя, что мне известно про тип людей, страдающих язвенной бо­лезнью. Может быть, мне стоило вспомнить подробности из изученных когда-то историй болезней? Язва, как прави­ло, развивается у амбициозного агрессивного человека, который не может принять своих бессознательных стрем­лений к зависимости. «Ну уж нет, — уныло протянула я, — это совсем не обо мне. Я не мужчина, не агрессивна и не амбициозна (как мало я знала себя в те дни!), и я всегда от­даю себе отчет, что нахожусь от тебя в зависимости». Ког­да Берни приходилось уезжать по делам из города, я сквер­но спала по ночам. «Может, я скрываю какую-то другую зависимость? Какое впечатление со стороны производи­ло мое поведение? Я чувствовала, что уже выросла из по­требности в родителях, и открыто им об этом сказала. По­том появился этот симптом язвы. А как же мои слезы, когда мать прекратила писать? И когда отец сердился, я всегда сильно огорчалась. «Могло ли быть, — начала я нереши­тельно, — что я плакала, потому... нет, это просто нелепо. Это звучит так глупо, но может быть, я плакала из-за чего- то еще? Не только из-за гнева? Уж не почувствовала ли я себя пятилетней девочкой, которой была, когда родители бросили меня и вынудили жить с чужими людьми?» Я на­чала задавать себе эти вопросы чисто из научного любо­пытства, посмеиваясь над абсурдностью идеи. Но еще не договорив, я уже всхлипывала. Взрослый во мне продолжал протестовать: «Чушь все это. Я уже взрослая». А внутрен­ний ребенок снова переживал то время, жалобно оплаки­вая потерю любимых родителей.

Этот процесс поиска скрытого чувства занял гораздо больше времени, чем выглядит па бумаге. Когда наконец слезы высохли, и я захотела узнать, сколько времени, ока­залось, что прошло целых четыре часа. Впервые в этом году я четыре часа смогла прожить без болей в желудке. Все это происходило двенадцать лет назад, и боль больше не воз­вращалась.

Я осмелилась почувствовать свою скрытую зависимость, позволила внугреннему ребенку поплакать по своим роди­телям, и больше моему когда-то покинутому ребенку не тре­бовалось строгого двухчасового кормления. А как же моя инфантильная зависимость от родителей? Вырастет ли ког­да-нибудь мой внутренний ребенок? Я не знаю. Я не психо­аналитик себе. Вспомните мое скрытое чувство из приме­ра о «Лебедином озере» в главе «Как подкрасться к скры­тому чувству» и опыт с учителем в главе «Ваш внутренний ребенок». Возможно, мне предстоит жить с этим ребенком до остатка своих дней. Все, что в моих силах, — время от времени давать волю малышке в себе и избавляться по мере возможности от симптомов-прикрытий. Я способна действовать как разумный, полагающийся на себя взрос­лый, несмотря на это иррациональное инфантильное стрем­ление, прорывающееся изнутри.

В главе «Тревога и страх» я описывала историю своего страха перед посещением медицинской библиотеки. Я бо­ялась брать материалы, пользуясь именем врача (студен­та, который хотел мне помочь), из боязни быть разоблачен­ной как самозванка. Вот продолжение этой истории.

Я уже посетила библиотеку не один раз и после первого визита больше не страдала от страха или напряжения. И все же дома, думая обо всем этом, я испытывала некоторый дис­комфорт. На самом ли деле библиотекарь поверила, что я занимаюсь исследованием для доктора Л.? Конечно, убеж­дала я себя, в качестве моего студента доктору Л. принесет пользу любая информация, которую я почерпну из этих жур­налов. И все же это не приносило мне спокойствия, я знала, что хожу туда под фальшивым предлогом. Тогда я решила узнать цену библиотечной карточки для неработающих в больнице, и оказалось, что она составляет двадцать пять дол­ларов в год. Двадцать пять долларов! Вот это потрясение!

Я не могла потратить столько денег на какую-то библиотеч­ную карточку. Я переваривала новость в течение несколь­ких дней, пытаясь привыкнуть к необходимости продолжать пользоваться именем доктора Л. В конце концов я решила поговорить с Берни. Он прекрасно понимал, как я себя чув­ствую, обманом посещая библиотеку.

— Лучше заплати и получи эту карточку, — таков был его совет.

— Да, но двадцать пять долларов! — продолжала твер­дить я. — Столько денег, и всего за один год. Как я могу тра­тить такую сумму ради собственного удовольствия?

В ответ Берни привел довод, что это специальная лите­ратура, а не романы, что у меня есть право на некоторые профессиональные расходы. Ведь он сам тратит деньги на книги по машиностроению и подписывается на техничес­кие журналы.

— С твоей скоростью чтения ты окупишь свои двадцать пять долларов еще до конца года.

Это звучало вполне логично, и я была благодарна, что он разрешил купить карточку, но мне по-прежнему казалось, что сама я не могу себе этого позволить. Я думала и взвеши­вала доводы несколько дней, не в состоянии принять реше­ние. Как мне поступить, продолжать этот обман и попытать­ся забыть о своей щепетильности, или взять и израсходо­вать целых двадцать пять долларов в угоду самой себе?

Наконец, меня осенило: неспособность принять реше­ние плюс навязчивые мысли — все эти признаки указыва­ют на то, что я скрываю что-то от самой себя. (Шаг 1. Рас­познать неадекватную реакцию.) Поэтому я позвонила под­руге-библиотекарю и рассказала ей о своих чувствах. Она выслушала меня и рассмеялась в ответ.

— Ну и в чем же твоя проблема? — поинтересовалась она. — Если тебе так не хочется использовать доктора Д., тогда приобрети карточку.

—Ты не считаешь, что это было бы слишком расточитель­но? Я единственная в семье, кто будет пользоваться этим формуляром. Двадцать пять долларов за один только год!

— Но не разоришься же ты от этого. Что с тобой такое? Никогда не думала, что ты можешь так волноваться из-за денег.

Я приступила к исследованию своих чувств. (Шаг 2. По­чувствовать внешнюю эмоцию.) Что меня беспокоило? Я считала себя не вправе тратить такие суммы денег на кни­ги: чрезмерное расточительство вызывало у меня чувство вины. Шаг 3. Что еще я чувствовала до того, как появилась вина? Впервые услышав о цене карточки, я была крайне удивлена, даже шокирована. Почему? У Берни это не выз­вало такого сильного удивления. Моей первой реакцией было: «Не могут же они всерьез рассчитывать, что я буду столько платить!»

Шаг 4. О чем мне это напоминает? Чувство вины из-за расходов на книги... Мысль о других тратах не заставляет меня так переживать. Что значат для меня книги? Я чита­тель с зависимостью. В свои тяжелые детские годы я с го­ловой окуналась в книги. Однажды мачеха в наказание от­няла у меня библиотечную карточку. Это воспоминание до сих пор вызывает у меня бурную эмоциональную реакцию: два года, проведенных без книг, два года книжного голода­ния и именно тогда, когда я больше всего в них нуждалась! Мне кажется, я до сих пор пытаюсь возместить потери тех двух лет: жадность в библиотеках и книжных магазинах, паника, когда мне нечего читать.

Библиотеки. Какие чувства вызывают у меня библиоте­ки? Где бы я ни жила, местная библиотека всегда станови­лась моим вторым домом. Я обожала бродить вдоль стелла­жей, пока не обживала их так, как мебель в собственном доме. Обычно я лучший посетитель для библиотекаря. Ка­кие чувства я испытываю к библиотекарю? Он всегда иг­рает важную роль в моей жизни. Когда случается, что это степенная старая леди, строго смотрящая на меня поверх очков, я осторожно добиваюсь ее расположения до тех пор, пока не получаю первые проблески редкой, как зимнее солнце, улыбки. В основном библиотекари меня любят, мне всегда рекомендуют самые последние и лучшие новинки.

Что я испытывала к хозяйке медицинской библиотеки? Было чувство почтительного страха, и одновременно меня тянуло к ней, я жаждала получить ее признание.

И вдруг при мысли об этом скрытое чувство стремитель­но вырвалось наружу: разочарование, невыносимое разо­чарование отвергнутого ребенка! Я так хотела понравить­ся этому библиотекарю, чтобы она полюбила меня, открыла для меня свой книжный сезам. Не принадлежа к больнично­му штату, я была для нее чужой, как была уже однажды чу­жим ребенком. Я хотела от этой приемной матери больше любви, чем она давала собственным детям. Я не хотела пла­тить за библиотечные услуги: я хотела получить их как дар любви. Ребенок во мне жаждал особенного признания: по­любите меня, я так отличаюсь от других.

Шаг 5. Определить паттерн. Теперь было ясно, что я пыталась переделать прошлое: как по взмаху волшебной палочки исправить годы нелюбви, годы неприятия. Вот по­чему мне так не хотелось тратить эти двадцать пять долла­ров, экономия здесь ни при чем. Вина, связанная с денеж­ными тратами, на самом деле прикрывала детское разоча­рование. Я обнаружила это скрытое чувство, и теперь раздражающая нерешительность прошла. Меня продол­жал беспокоить дискомфорт в связи с использованием име­ни доктора Д., и вряд ли я узнала бы, имело это чувство под собой разумное основание или нет (я не психотерапевт себе). Я знала одно: самое правильное и естественное в моем положении — заплатить в конце концов двадцать пять дол­ларов за библиотечную карточку, что я и сделала. Все мои тревоги в связи с посещением медицинской библиотеки исчезли без следа, и в тот год я с лихвой окупила своим чте­нием эти двадцать пять долларов. Я с удовольствием чита­ла свежие журналы, которые прежде брала домой без кар­точки, в читальном зале. У меня отличная скорость чтения, так что это меня полностью устраивало.

Как изменились мои чувства к библиотекарю после того, как удалось обнаружить, что я скрываю от самой себя? Ощущение трепетного страха прошло, и я увидела перед собой прекрасной души человека, всегда готового прийти на помощь. Оказалось, что она меня хорошо знала, слуша­ла лекции и интересовалась моими работами. Именно та­кого признания и жаждал мой внутренний ребенок. Каж­дый раз, разговаривая с ней, я ловила себя на том, что сияю от удовольствия. Но осознание скрытой тенденции видеть в ней приемную мать и требовать от нее особого отноше­ния вынуждает меня быть бдительной и следить за собой. Теперь, после принятия внутреннего ребенка мое взрос­лое «я» получило контроль над ситуацией: я способна не требовать слишком много внимания от других, способна «превзойти свой невроз».







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия